item_id stringclasses 6
values | collection stringclasses 6
values | book_title stringclasses 460
values | book_title_source stringclasses 2
values | book_raw stringclasses 461
values | pdf_filename stringclasses 461
values | page int64 1 4.86k | total_pages int64 1 4.86k | text stringlengths 50 15.3k | raw_text stringlengths 1 4.95k | text_norm stringlengths 50 15.3k | char_count int64 50 15.3k | char_count_norm int64 50 15.3k | arabic_ratio float64 0.5 1 | arabic_ratio_norm float64 0.5 1 | di_confidence float64 0.06 1 | pdf_url stringclasses 461
values | source_detail_url stringclasses 6
values | shard stringclasses 257
values |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 1 | 192 | أخطاء لغوية شائعة
خالد بن هلال بن ناصر العبري
مكتبة الجيل الواحد
الطبعة الأولى | أخطاء لغوية شَائْعَة
خَالدُ بنُ هِلالِ بِ نَاصِرِ العِبرِيّ
مكتبة الجيل الواحد
الطبعة الأولى | أخطاء لغوية شائعة خالد بن هلال بن ناصر العبري مكتبة الجيل الواحد الطبعة الأولى | 78 | 78 | 1 | 1 | 0.677 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 2 | 192 | المؤلف :
- خالد بن هلال بن ناصر العبري
- من مواليد ولاية بهلا في ٢٧ من رجب ١٣٩٩هـ، الذي يوافقه ٢١ من
يونيو ١٩٧٩م .
- المؤهل : بكالوريوس في التربية في تخصص اللغة العربية من جامعة السلطان
قابوس في عام ١٤٢٢ هـ / ٢٠٠١م .
- العنوان : ولاية بهلا سلطنة عمان .
- البريد الإلكتروني : yahoo.com@khn٤٢
الطبعة الأولى
١٤٢٧هـ/ ٢٠٠٦م
أ... | المؤلف :
- خالد بن هلال بن ناصر العبري
- من مواليد ولاية بهلا في ٢٧ من رجب ١٣٩٩هـ، الذي يوافقه ٢١ من
يونيو ١٩٧٩م .
- المؤهل : بكالوريوس في التربية في تخصص اللغة العربية من جامعة السلطان
قابوس في عام ١٤٢٢ هـ / ٢٠٠١م .
- العنوان : ولاية بهلا سلطنة عمان .
- البريد الإلكتروني : yahoo.com@khn٤٢
الطبعة الأولى
١٤٢٧هـ/ ٢٠٠٦م
أ... | المؤلف : - خالد بن هلال بن ناصر العبري - من مواليد ولاية بهلا في ٢٧ من رجب ١٣٩٩ه، الذي يوافقه ٢١ من يونيو ١٩٧٩م . - المؤهل : بكالوريوس في التربية في تخصص اللغة العربية من جامعة السلطان قابوس في عام ١٤٢٢ ه / ٢٠٠١م . - العنوان : ولاية بهلا سلطنة عمان . - البريد الإلكتروني : yahoo.com@khn٤٢ الطبعة الأولى ١٤٢٧ه/ ٢٠٠٦م أجمع... | 666 | 648 | 0.655 | 0.643657 | 0.895 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 5 | 192 | الإهداء
إلى والديّ العزيزين اللذين أشكر إلى الله حسن تربيتهما
ورعايتهما لي.
وإلى زوجتي الغالية أم شرى التي علمتني معنى التضحية
وإلى شيخي الكريم ماجد بن محمد بن سالم الكندي الذي أنار
الله به لي دروباً كنت أجهل الناس بها.
وإلى أستاذي الدكتور محمد جمال صقر الذي ترك أثراً لا تقدر
على محوه الأيام.
أهدي هذا العمل المتواضع.
أ... | "الإهداء
إلى والديّ العزيزين اللذين اشكر إلى الله حسن تربيتهما
ورعايتهما لي .
وإلى زوجتي الغالية ام شُرى التي علمتني معنى التضحية
وإلى شيفي الكريم ماجد بن محمد بن سالم الكندي الذي انار
الله به لي دروبا كنت أجهل الناس بها .
وإلى استاذي الدكتور محمد جمال صقر الذي ترك أثرا لا تقدر
على محوه الأيام .
أهدي هذا العمل المتواضع... | الإهداء إلى والدي العزيزين اللذين أشكر إلى الله حسن تربيتهما ورعايتهما لي. وإلى زوجتي الغالية أم شرى التي علمتني معنى التضحية وإلى شيخي الكريم ماجد بن محمد بن سالم الكندي الذي أنار الله به لي دروبا كنت أجهل الناس بها. وإلى أستاذي الدكتور محمد جمال صقر الذي ترك أثرا لا تقدر على محوه الأيام. أهدي هذا العمل المتواضع. أبو ... | 332 | 329 | 0.978 | 0.977528 | 0.894 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 9 | 192 | وقد عمدتُ إلى الأعلامِ الواردةِ فيهِ فترجمتُ لها ترجمةً مختصرةً ،
وذلك لأَنَّنا نستشهدُ بكلامهم ، فلا بدّ مِن أنْ تُعَرِّفَ بهم ، وقد عرّفتُ بالعَلَمِ
عند أولٍ وُرُودِهِ في الكتاب ، فإِنْ وردَ مرةً أخرى ولم يعرّفْ بهِ ؛ فاعلمْ أنَّه
قد سبقتْ ترجمتُهُ في الصفحاتِ السابقةِ من الكتابِ .
فرحمَ الله عبدًا نظرَ إلى هذا الكتا... | وقد عمدتُ إلى الأعلامِ الواردةِ فيهِ فترجمتُ لها ترجمةً مختصرةً ،
وذلك لأَنَّنا نستشهدُ بكلامهم ، فلا بدّ مِن أنْ تُعَرِّفَ بهم ، وقد عرّفتُ بالعَلَمِ
عند أولٍ وُرُودِهِ في الكتاب ، فإِنْ وردَ مرةً أخرى ولم يعرّفْ بهِ ؛ فاعلمْ أنَّه
قد سبقتْ ترجمتُهُ في الصفحاتِ السابقةِ من الكتابِ .
فرحمَ الله عبدًا نظرَ إلى هذا الكتا... | وقد عمدت إلى الأعلام الواردة فيه فترجمت لها ترجمة مختصرة ، وذلك لأننا نستشهد بكلامهم ، فلا بد من أن تعرف بهم ، وقد عرفت بالعلم عند أول وروده في الكتاب ، فإن ورد مرة أخرى ولم يعرف به ؛ فاعلم أنه قد سبقت ترجمته في الصفحات السابقة من الكتاب . فرحم الله عبدا نظر إلى هذا الكتاب بعين الناصح الأمين وبين عينيه حديث رسول الله ص... | 1,010 | 831 | 0.966 | 0.957317 | 0.869 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 8 | 192 | الفتورِ، فاستعنتُ باللهِ وتوكلتُ عليه معتمدًا على توجيهاتِ الشيخِ والحضورِ
ونصائحهم، الّذين ما بَخِلُوا عليّ جميعًا بتشجيعٍ ونصحٍ.
وبتيسير من المولى توالتِ الملخصاتُ، وعند اقترابها من الخمسين بدأَ
الشيخُ ومعه المخلصون من الإخوان؛ يصرّون عليّ أنْ أخرجَ تلك الملخصات
في كتابٍ ينتفعُ بِهِ الناسُ، وقد استبعدتُ الأمرَ في بَد... | الفتورِ، فاستعنتُ باللهِ وتوكلتُ عليه معتمدًا على توجيهاتِ الشيخِ والحضورِ
ونصائحهم، الّذين ما بَخِلُوا عليّ جميعًا بتشجيعٍ ونصحٍ .
وبتيسير من المولى توالتِ الملخصاتُ، وعند اقترابها من الخمسين بدأَ
الشيخُ ومعه المخلصون من الإخوان؛ يصرّون عليّ أنْ أخرجَ تلك الملخصات
في كتابٍ ينتفعُ بِهِ الناسُ، وقد استبعدتُ الأمرَ في بَ... | الفتور، فاستعنت بالله وتوكلت عليه معتمدا على توجيهات الشيخ والحضور ونصائحهم، الذين ما بخلوا علي جميعا بتشجيع ونصح. وبتيسير من المولى توالت الملخصات، وعند اقترابها من الخمسين بدأ الشيخ ومعه المخلصون من الإخوان؛ يصرون علي أن أخرج تلك الملخصات في كتاب ينتفع به الناس، وقد استبعدت الأمر في بدءه، لعلمي أنها لا تحوي ما يستحق ... | 1,249 | 1,105 | 0.989 | 0.986885 | 0.903 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 7 | 192 | المقدمة
الحمدُ للهِ مُيَسِّرِ الفهم لعباده المتقين، والصَّلاةُ والسَّلامُ على أفصح
ناطقِ بالضادِ بين العالمين، وعلى آله وصحبه الذين استقاموا على جادّة
الصوابِ بعدَ أنْ ذاقوا مَرارةَ الباطلِ سنينَ، وعلى كلِّ مَن تَبِعَهم باحثًا عن
الحقِ المبين، وعلينا معهم برحمتكَ يا ربَّ العالمين.
وبعد...
فقد كانَ ذلكَ في ليلة السبت ٢٨... | المقدمة
الحمدُ للهِ مُيَسِّرِ الفهم لعباده المتقين ، والصَّلاةُ والسَّلامُ على أفصح
ناطقِ بالضادِ بَين العالمين ، وعلى آله وصحبه الذين استقاموا على جادّة
الصوابِ بعدَ أنْ ذاقوا مَرارةَ الباطلِ سنينَ ، وعلى كلِّ مَن تَبِعَهم باحثًا عَن
الحقِ المبين ، وعلينا معهم برحَمَتكَ يا ربَّ العالمين .
وبعد ...
فقد كانَ ذَلكَ في لي... | المقدمة الحمد لله ميسر الفهم لعباده المتقين، والصلاة والسلام على أفصح ناطق بالضاد بين العالمين، وعلى آله وصحبه الذين استقاموا على جادة الصواب بعد أن ذاقوا مرارة الباطل سنين، وعلى كل من تبعهم باحثا عن الحق المبين، وعلينا معهم برحمتك يا رب العالمين. وبعد... فقد كان ذلك في ليلة السبت ٢٨ من محرم الحرام سنة ١٤٢٥ه، عندما طلب... | 1,288 | 1,116 | 0.988 | 0.985588 | 0.871 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 11 | 192 | نظرةٌ حولَ تصويب الأخطاء اللّغوية الشّائعة
كانت البداءةُ الأولى لتصحيح الأخطاءِ اللّغويةِ الشّائعة في لغتنا عندَ
إمامِ أهلِ الكوفة : الكسائيّ (ت ١٨٩هـ) بكتابه الذي كانَ الأولَ من
نوعِهِ في ذلكَ الوقت : (مَا تَلْحَنُ فيه العامّةُ)، وقدْ كانَ الكسائيُّ وغيرُهُ مِن
أئمة اللغة يَقِفُونَ في ذَلكَ الوقتِ سدًّا أمامَ اللحنِ ا... | ◌َّهَيْد
نظرةٌ حولَ تصويب الأخطاء اللّغوية الشّائعة
كانت البداءةُ الأولى لتصحيح الأخطاءِ اللّغويةِ الشّائعة في لغتنا عندَ
إمامِ أهلِ الكوفة : الكسائيّ (ت ١٨٩هـ ) بكتابه الذي كانَ الأولَ من
نوعِهِ في ذلكَ الوقت : ( مَا تَلْحَنُ فيه العامّةُ ) ، وقدْ كانَ الكسائيُّ وغيرُهُ مِن
أئمة اللغة يَقِفُونَ في ذَلكَ الوقتِ سدًّا أ... | نظرة حول تصويب الأخطاء اللغوية الشائعة كانت البداءة الأولى لتصحيح الأخطاء اللغوية الشائعة في لغتنا عند إمام أهل الكوفة : الكسائي (ت ١٨٩ه) بكتابه الذي كان الأول من نوعه في ذلك الوقت : (ما تلحن فيه العامة)، وقد كان الكسائي وغيره من أئمة اللغة يقفون في ذلك الوقت سدا أمام اللحن الذي بدأ يشيع في عصر دخلت فيه طوائف من غير ال... | 1,229 | 1,075 | 0.977 | 0.973154 | 0.86 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 12 | 192 | ونصلُ إلى العصرِ الحديثِ، فنجدُ (لغةَ الجرائد) لإبراهيم اليازجيّ،
و(أخطاءَ اللغة العربية الشائعة عندَ الكتّاب والإذاعيين) لأحمد مختار عمر،
و(تحريفاتُ العاميةِ للفصحى في القواعدِ والبُنْيَاتِ والحروفِ والحركاتِ)
لشوقي ضيف، وغيرها.
وقد انقسمَ الناسُ أمامَ منهجِ تصحيحِ الأخطاءِ اللّغويةِ ومحاربتها في
عصرنا إلى فرق عدة، وي... | ونصلُ إلى العصرِ الحديثِ ، فنجدُ ( لغةَ الحرائد ) لإبراهيم اليازجيّ ،
و( أخطاءَ اللغة العربية الشائعة عندَ الكتّاب والإذاعيين ) لأحمد مختار عمر ،
و( تحريفاتُ العاميةِ للفصحى في القواعدِ والْبُنْيَاتِ والحروفِ والحركاتِ )
لشوقي ضيف ، وغيرها .
وقد انقسمَ الناسُ أمامَ منهجٍ تصحيحِ الأخطاءِ اللّغويةِ ومحاربتها في
عصرنا إلى... | ونصل إلى العصر الحديث، فنجد (لغة الجرائد) لإبراهيم اليازجي، و(أخطاء اللغة العربية الشائعة عند الكتاب والإذاعيين) لأحمد مختار عمر، و(تحريفات العامية للفصحى في القواعد والبنيات والحروف والحركات) لشوقي ضيف، وغيرها. وقد انقسم الناس أمام منهج تصحيح الأخطاء اللغوية ومحاربتها في عصرنا إلى فرق عدة، ويمكن أن نتبين في مجتمعنا ثل... | 1,441 | 1,253 | 0.983 | 0.979572 | 0.871 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 14 | 192 | بينَ كلامه وكلامِ الأعاجمِ، وما يُعِينُهُ على تلاوةِ القرآنِ الكريمِ، وما يُسْعِفُهُ
إلى فهمٍ ما يقرأهُ مِن كلامِ رسولِ اللهِ ومِن شعرِ العربِ وسائرِ الكتبِ في
مختلفِ فنونِ العلمِ.
عندَ ذلكَ لنْ نجدَ بإذن الله مَن يحاربُ الصوابَ ويقاتلُ ليصوّبَ خطأً
بحجةِ التوسعِ والقياسِ ومقولة (خطأٌ مشهورٌ خيرٌ مِن صوابٍ مهجورٍ).
أمر... | بيْنَ كلامه وكلامِ الأعاجمِ ، وما يُعِينُهُ على تلاوةِ القرآنِ الكريمِ ، وما يُسْعِفُهُ
إلى فهمٍ ما يقرأهُ مِن كلامِ رسولِ اللهِ ﴿ ومِن شعرِ العربِ وسائرِ الكتبِ في
مختلفِ فنونِ العلمِ .
عندَ ذلكَ لنْ نجدَ بإذن الله مَن يحاربُ الصوابٌ ويقاتلُ ليصوّبَ خطأً
بحجةِ التوسعِ والقياسِ ومقولة ( خطأٌ مشهورٌ خيرٌ مِن صوابٍ مهجور... | بين كلامه وكلام الأعاجم، وما يعينه على تلاوة القرآن الكريم، وما يسعفه إلى فهم ما يقرأه من كلام رسول الله ومن شعر العرب وسائر الكتب في مختلف فنون العلم. عند ذلك لن نجد بإذن الله من يحارب الصواب ويقاتل ليصوب خطأ بحجة التوسع والقياس ومقولة (خطأ مشهور خير من صواب مهجور). أمر آخر: إن الأسلوب الذي صارت تعرض به الأخطاء الشائع... | 1,472 | 1,275 | 0.991 | 0.989423 | 0.854 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 13 | 192 | - وفريقٌ ثالثٌ يرى أنَّ من واجبِ العربيِّ الغيورِ على لغته أنْ يتحرّى في كلامه الصوابَ، وأنْ لا يجد في نفسه غضاضةً أنْ يعودَ إلى الصوابِ بعد أنْ يقالَ لهُ: أخطأتَ، ويرون أنَّهُ من واجبِهِ أنْ يبحثَ عن الخطأ بنفسِهِ، وأنْ يعلمَ: لماذا خَطّأَّ أهلُ اللغةِ هذا وصوّبوا ذاكَ؟
ولنا في هذه المسألة رأيٌ وهو: أنَّ انتشارَ الخطأ... | - وفريقٌ ثالثٌ يرى أَنَّ مِن واجبِ العربيِّ الغيورِ على لغته ؛ أنْ
ے
يتحرّى في كلامه الصوابَ ، وأَنْ لا يجد في نفسه غضاضةً أنْ يعودَ إلى
٠
٠٠
الصوابِ بعد أَنْ يقالَ لهُ : أخطأتَ ، ويرون أنَّهُ من واجبِهِ أنْ يبحثَ عَن
الخطأ بنفسِهِ ، وأنْ يعلمَ : لماذا خَطّأَّ أهلُ اللغةِ هَذا وصوّبوا ذاكَ ؟
ولنا في هذه المسألة رأيٌ وه... | - وفريق ثالث يرى أن من واجب العربي الغيور على لغته أن يتحرى في كلامه الصواب، وأن لا يجد في نفسه غضاضة أن يعود إلى الصواب بعد أن يقال له: أخطأت، ويرون أنه من واجبه أن يبحث عن الخطأ بنفسه، وأن يعلم: لماذا خطأ أهل اللغة هذا وصوبوا ذاك؟ ولنا في هذه المسألة رأي وهو: أن انتشار الخطأ وشيوعه ليس هو المرض نفسه؛ بل هو عرض من أعر... | 1,422 | 1,224 | 0.992 | 0.98995 | 0.877 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 19 | 192 | ٣ - " أجابَهُ عَلى سؤاله " أم " أجابَهُ عَنْ سؤاله" ؟
نَقولُ: أجابَهُ عَلى سؤاله ، ومَنْ يُجيبُ عَلى هَذا السؤالِ ؟ وهَذا
خطأٌ، والصوابُ : أجابَهُ عَنْ سؤاله، ومَنْ يُجِيبُ عَنْ هَذا السؤالِ ؟
فالصوابُ أنْ يُعَدّى الفعلُ " أَجابَ " باسْتعمالِ حرفِ الجرِ " عَنْ".
والسببُ : أَنَّ " أَجابَهُ عَنْ سؤاله " تَعْني: أَنَّه لَ... | ٣ - " أجابَهُ عَلى سؤاله " أم " أجابَهُ عَنْ سؤاله" ؟
نَقولُ: أجابَهُ عَلى سؤاله ، ومَنْ يُجيبُ عَلى هَذا السؤالِ ؟ وهَذا
خطأٌ، والصوابُ : أجابَهُ عَنْ سؤاله، ومَنْ يُجِيبُ عَنْ هَذا السؤالِ ؟
فالصوابُ أنْ يُعَدّى الفعلُ " أَجابَ " باسْتعمالِ حرفِ الجرِ " عَنْ".
والسببُ : أَنَّ " أَجابَهُ عَنْ سؤاله " تَعْني: أَنَّه لَ... | ٣ - " أجابه على سؤاله " أم " أجابه عن سؤاله" ؟ نقول: أجابه على سؤاله ، ومن يجيب على هذا السؤال ؟ وهذا خطأ، والصواب : أجابه عن سؤاله، ومن يجيب عن هذا السؤال ؟ فالصواب أن يعدى الفعل " أجاب " باستعمال حرف الجر " عن". والسبب : أن " أجابه عن سؤاله " تعني: أنه لبى طلبه فيما يخص سؤاله، ف"عن " هنا أفادت الإيضاح والإبانة والكشف... | 1,497 | 1,351 | 0.927 | 0.916429 | 0.925 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 18 | 192 | أَّدْخُلَهَا أَبَدًا مَا دَامُواْ فِيهَا ﴾ (المائدة: ٢٤)، ومعَ الإِثباتِ كقولِهِ
تعالى: ﴿فَإِنَّ لَهُ نَارَ جَهَنَّمَ خَالِدِينَ فِيهَا أَبَدًا﴾ (الجن: ٢٣)،
ولا يسبقُها الفعلُ الماضي إلا إذا كانَ ممتدًا إلى المستقبلِ كقولِهِ
تعالى: ﴿ وَبَدَا بَيْنَا وَبَيْنَكُمُ الْعَدَاوَةُ وَالْبَغْضَاءِ أَبَدًا حَتَّى تُؤْمِنُوا
بال... | أَّدْخُلَهَا أَبَدًا مَّا دَامُواْ فِيهَا ﴾ (المائدة: ٢٤ ) ، ومعَ الإِثباتِ كقولِهِ
تعالى: ﴿فَإِنَّ لَهُ نَارَ جَهَنَّمَ خَالِدِينَ فِيهَا أَبَدًا﴾ (الجن: ٢٣)،
ولا يسبقُها الفعلُ الماضي إلا إذا كانَ ممتدًا إلى المستقبلِ كقولِهِ
تعالى: ﴿ وَبَدَا بَيْنَا وَبَيْنَكُمُ الْعَدَاوَةُ وَالْبَعْضَاءِ أَبَدًا حَتَّى تُؤْمِنُوا
... | أدخلها أبدا ما داموا فيها ﴾ (المائدة: ٢٤)، ومع الإثبات كقوله تعالى: ﴿فإن له نار جهنم خالدين فيها أبدا﴾ (الجن: ٢٣)، ولا يسبقها الفعل الماضي إلا إذا كان ممتدا إلى المستقبل كقوله تعالى: ﴿ وبدا بينا وبينكم العداوة والبغضاء أبدا حتى تؤمنوا بالله وحده﴾ (الممتحنة: ٤). ٢- "اختلفوا على الشيء" أم "اختلفوا في الشيء"؟ نخطئ عندما ن... | 1,233 | 989 | 0.951 | 0.924224 | 0.845 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 20 | 192 | ٤- "أَعْطيتُ لفلان" أم "أَعْطِيتُ فلانًا"؟
نقولُ أحيانًا: أَعْطيتُ لكلِّ إنسان حقّهُ، ونقولُ: أعطيتُ لعليٍّ ثوبًا، بتعديةِ الفعلِ (أعطى) إلى مفعولِهِ الأولِ باللامِ، وهَذا خطأً وصوابُهُ:
أَنّ الفعلَ (أعطى) يتعدّى إلى مفعولَين مِن دون الحاجة إلى حرفٍ جرِّ في كليهما، أيْ أَنّ هَذا الفعلَ ينصبُ مفعولين مباشرةً - من دون ال... | ٤- " أَعْطيتُ لفلان " أم " أَعْطِيتُ فلانًا "؟
نقولُ أحيانًا : أَعْطيتُ لكلِّ إنسان حقّهُ ، ونقولُ: أعطيتُ لعليٍّ
ثوبًا، بتعديةِ الفعلِ ( أعطى ) إلى مفعولِهِ الأولِ باللامِ، وهَذا خطأً وصوابُهُ:
أَنّ الفعلَ ( أعطى ) يتعدّى إلى مفعولَين مِن دون الحاجة إلى حرفٍ جرِّ في
كليهما ، أيْ أَنّ هَذا الفعلَ ينصبُ مفعولين مباشرةً ... | ٤- "أعطيت لفلان" أم "أعطيت فلانا"؟ نقول أحيانا: أعطيت لكل إنسان حقه، ونقول: أعطيت لعلي ثوبا، بتعدية الفعل (أعطى) إلى مفعوله الأول باللام، وهذا خطأ وصوابه: أن الفعل (أعطى) يتعدى إلى مفعولين من دون الحاجة إلى حرف جر في كليهما، أي أن هذا الفعل ينصب مفعولين مباشرة - من دون الحاجة إلى حرف جر - نصبا ظاهرا. فالصواب أن نقول: أ... | 1,337 | 1,095 | 0.942 | 0.924208 | 0.857 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 17 | 192 | ١- بين قطّ وأبدًا :
نُخْطئُ عندَما نقولُ :- ما زرْته أبداً، وكذلكَ عندَما نقولُ : - لَن أزورَهُ قطُّ ، فما الخطأُ ؟ وما الصوابُ إذنْ ؟
الخطأ : أَنَّ أبدًا ظرفُ زمانٍ لاستغراقِ المستقبلِ فلا يجوزُ استعمالُها للدَّلالةِ على الماضي ، كما في المثالِ الأولِ ، فالصوابُ أَنْ نستخدمَ للمثال الأولِ الظرفَ " قَطَّ " ، لأَنّهُ ظر... | ١- بين قطّ وأبدًا :
نُخْطئُ عندَما نقولُ :- ما زرْته أبداً، وكذلكَ عندَما نقولُ : - لَن
أزورَهُ قطُّ ، فما الخطأُ ؟ وما الصوابُ إذنْ ؟
الخطأ : أَنَّ أبدًا ظرفُ زمانٍ لاستغراقِ المستقبلِ فلا يجوزُ استعمالُها
للدَّلالةِ على الماضي ، كما في المثالِ الأولِ ، فالصوابُ أَنْ نستخدمَ للمثال
الأولِ الظرفَ " قَطَّ " ، لأَنّهُ ظر... | ١- بين قط وأبدا : نخطئ عندما نقول :- ما زرته أبدا، وكذلك عندما نقول : - لن أزوره قط ، فما الخطأ ؟ وما الصواب إذن ؟ الخطأ : أن أبدا ظرف زمان لاستغراق المستقبل فلا يجوز استعمالها للدلالة على الماضي ، كما في المثال الأول ، فالصواب أن نستخدم للمثال الأول الظرف " قط " ، لأنه ظرف زمان لاستغراق الماضي(١). يقول المولى عز وجل: ... | 1,454 | 1,216 | 0.955 | 0.937888 | 0.854 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 23 | 192 | الأنصاريّ (١)؛ فقدْ أَشبعَ المسألةَ بحثًا في كتابِهِ مغني اللبيبِ، وقدْ أوردَ لذلك أدلةَ مِن الكتاب العزيزِ ومِن شعرِ العربِ إذْ يقولُ: "والثالثُ أَنْ تكونَ للتعليلِ، نحو ﴿ وَلَن يَنفَعَكُمُ الْيَوْمَ إِذْ ظَلَمْتُمْ أَنَّكُمْ فِي الْعَذَابِ مُشْتَرِكُونَ ﴾ (الزخرف: ٣٩)، أَي: ولنْ ينفعَكم اليومَ اشتراكُكُم في العذابِ؛ ... | الأنصاريّ(١) ؛ فقدْ أَشبعَ المسألةَ بحثًا في كتابِهِ مغني اللبيبِ ، وقدْ أوردَ لذلك
أدلةَ مِن الكتاب العزيزِ ومِن شعرِ العربِ إذْ يقولُ : " والثالثُ أَنْ تكونَ
للتعليلِ، نحو ﴿ وَلَن يَنفَعَكُمُ الْيَوْمَ إِذْ ظَلَمْتُمْ أَنَّكُمْ فِي الْعَذَابِ مُشْتَرِكُونَ ﴾
(الزخرف: ٣٩) ، أَي : ولنْ ينفعَكم اليومَ اشتراكُكُم في العذ... | الأنصاري (١)؛ فقد أشبع المسألة بحثا في كتابه مغني اللبيب، وقد أورد لذلك أدلة من الكتاب العزيز ومن شعر العرب إذ يقول: "والثالث أن تكون للتعليل، نحو ﴿ ولن ينفعكم اليوم إذ ظلمتم أنكم في العذاب مشتركون ﴾ (الزخرف: ٣٩)، أي: ولن ينفعكم اليوم اشتراككم في العذاب؛ لأجل ظلمكم في الدنيا، وهل هذه حروف بمنزلة لام العلة أو ظرف، والتع... | 1,553 | 1,317 | 0.958 | 0.943662 | 0.87 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 24 | 192 | وإِنّما يَصِحُ ذَلكَ كُلُّهُ عَلى القولِ بأَنّ إِذْ التعليليةِ حرفٌ كما قدّمنا
(١) اهـ.
وذَكَرَ ذَلكَ الفيروزآباديّ في القاموسِ المحيطِ ؛ إِذْ يقولُ معددًا المعانيَ
التي تدلُ عليها ( إِذْ ) : " إِذْ: تَدُلُّ عَلى الماضي ، مَبْنِيٌّ على السكونِ ،
وحَقُّهُ إضافَتُهُ إلى جُمْلَةٍ ، وتكونُ اسماً للَّمَنِ الماضي ، وحينئذٍ ت... | وإِنّما يَصِحُ ذَلكَ كُلُّهُ عَلى القولِ بأَنّ إِذْ التعليليةِ حرفٌ كما قدّمنا
"(١) اهـ.
وذَكَرَ ذَلكَ الفيروزآباديّ في القاموسِ المحيطِ ؛ إِذْ يقولُ معددًا المعانيَ
التي تدلُ عليها ( إِذْ ) : " إِذْ: تَدُلُّ عَلى الماضي ، مَبْنِيٌّ على السكونِ ،
وحَقُّهُ إضافَتُهُ إلى جُمْلَةٍ ، وتكونُ اسماً للَّمَنِ الماضي ، وحينئذٍ ... | وإنما يصح ذلك كله على القول بأن إذ التعليلية حرف كما قدمنا (١) اه. وذكر ذلك الفيروزآبادي في القاموس المحيط ؛ إذ يقول معددا المعاني التي تدل عليها ( إذ ) : " إذ: تدل على الماضي ، مبني على السكون ، وحقه إضافته إلى جملة ، وتكون اسما للمن الماضي ، وحينئذ تكون ظرفا غالبا : ﴿فقد نصره الله إذ أخرجه﴾، ومفعولا به: ﴿واذكروا إذ ك... | 1,444 | 1,184 | 0.949 | 0.921712 | 0.833 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 22 | 192 | استعمالُ " إذْ " للتعليلِ وقدْ ذكرَهُ غيرُ واحدٍ مِنْ علماءِ النحوِ كما سيأتي
بيانه، ومنهُ قولُهُمْ ( ضَرَبْتُ زيدًا إِذْ سَرَقَ ) أَيْ لأَنَّهُ سَرَقَ، فالصوابُ في
عبارتنا الأولى إذنْ؛ أَنْ نقولَ: " يجبُ أَنْ نحثَّ السيرَ؛ إذ إنَّا قصَّرْنا الخُطى
عن أسلافِنا"، مَعْ مراعاةٍ كسرِ همزةٍ إِنَّ بَعْدَ " إِذْ".
وقد استعملَ... | استعمالُ " إذْ " للتعليلِ وقَدْ ذكرَهُ غيرُ واحدٍ مِنْ علماءِ النحوِ كما سيأتي
بيانه ، ومنهُ قولُهُمْ ( ضَرَبْتُ زيدًا إِذْ سَرَقَ ) أَيْ لأَنَّهُ سَرَقَ ، فالصوابُ في
عبارتنا الأولى إذنْ ؛ أَنْ نقولَ : " يجبُ أَنْ نحثَّ السيرَ ؛ إذ إنَّا قصَّرْنا الخُطى
عن أسلافِنا " ، مَعْ مراعاةٍ كسرِ همزةٍ إِنَّ بَعْدَ " إِذْ" .
وَ... | استعمال " إذ " للتعليل وقد ذكره غير واحد من علماء النحو كما سيأتي بيانه، ومنه قولهم ( ضربت زيدا إذ سرق ) أي لأنه سرق، فالصواب في عبارتنا الأولى إذن؛ أن نقول: " يجب أن نحث السير؛ إذ إنا قصرنا الخطى عن أسلافنا"، مع مراعاة كسر همزة إن بعد " إذ". وقد استعمل القرآن الكريم ( إذ ) للتعليل في مواضع عدة، فمنها قوله تعالى: ﴿وإن ... | 1,618 | 1,266 | 0.966 | 0.948141 | 0.85 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 21 | 192 | يقولُ ابنُ عقيلٍ (١) في المواضع التي أضافَها عَلى ما ذكرَهُ ابنُ مالكِ مِن
المواضعِ التي يجبُ كَسْرُ همزة إنّ فيها : " الثاني: إذا وقعَتْ بعدَ ( حَيْثُ )،
نحو: اِجْلِسْ حَيْثُ إِنَّ زيدًا جالسٌ " (٢) .
ويقولُ الفَيْروز آبادي(٣) في القاموسِ المحيطِ في معرضِ كلامِهِ عن
المواضعِ التي تكسرُ فيها همزةُ إِنَّ: " ... وبعدَ حَ... | يقولُ ابنُ عقيلٍ (١) في المواضع التي أضافَها عَلى ما ذكرَهُ ابنُ مالكِ مِن
المواضعِ التي يجبُ كَسْرُ همزة إنّ فيها : " الثاني: إذا وقعَتْ بعدَ ( حَيْثُ )،
نحو: اِجْلِسْ حَيْثُ إِنَّ زيدًا جالسٌ " (٢) .
ويقولُ الفَيْروز آبادي(٣) في القاموسِ المحيطِ في معرضِ كلامِهِ عن
المواضعِ التي تكسرُ فيها همزةُ إِنَّ: " ... وبعدَ حَ... | يقول ابن عقيل (١) في المواضع التي أضافها على ما ذكره ابن مالك من المواضع التي يجب كسر همزة إن فيها : " الثاني: إذا وقعت بعد ( حيث )، نحو: اجلس حيث إن زيدا جالس " (٢) . ويقول الفيروز آبادي(٣) في القاموس المحيط في معرض كلامه عن المواضع التي تكسر فيها همزة إن: " ... وبعد حيث، اجلس حيث إن زيدا جالس "(٤). (٥) ٢- وأما مجيء "... | 1,710 | 1,602 | 0.934 | 0.928058 | 0.932 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 28 | 192 | (١٣٠/١/٩)، وانتهى فيه إلى تصحيح مثل قولهم: فلانٌ كسفير يمثّل بلادَهُ أحسنَ تمثيلٍ، وزيدٌ كأديبٍ له شهرةٌ عالميةٌ.
وقد خرّج الكافَ إما على معنى الزيادة كما في قوله تعالى: ﴿لَيْسَ كَمِثْلِه شَيْءٌ﴾، أو على التشبيه حين يكونُ المشبهُ به أعمّ من أن يراد به المشبه نفسه، أو على الاسمية بمعنى مثل مع نصبها على الحالية"(١) اهـ.
... | (١٣٠/١/٩)، وانتهى فيه إلى تصحيح مثل قولهم: فلانٌ كسفير يمثّل
بلادَهُ أحسنَ تمثيلٍ ، وزيدٌ كأديبٍ له شهرةٌ عالميةٌ .
وقد خرّج الكافَ إما على معنى الزيادة كما في قوله تعالى : ﴿لَيْسَ
كَمِثْله شَيْءٌ ﴾ ، أو على التشبيه حين يكونُ المشبهُ به أعمّ من أن يراد به
المشبه نفسه ، أو على الاسمية بمعنى مثل مع نصبها على الحالية"(١) ... | (١٣٠/١/٩)، وانتهى فيه إلى تصحيح مثل قولهم: فلان كسفير يمثل بلاده أحسن تمثيل، وزيد كأديب له شهرة عالمية. وقد خرج الكاف إما على معنى الزيادة كما في قوله تعالى: ﴿ليس كمثله شيء﴾، أو على التشبيه حين يكون المشبه به أعم من أن يراد به المشبه نفسه، أو على الاسمية بمعنى مثل مع نصبها على الحالية"(١) اه. ونقول ردا على الأستاذين ال... | 1,183 | 1,102 | 0.948 | 0.939024 | 0.899 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 27 | 192 | ثالثًا: الذي جعلَ هذا الاستعمالَ يَشِيعُ؛ إقرارُ مجمع اللغةِ العربيةِ
بالقاهرةِ له، إِذْ وردَ في أحدِ الكتبِ التي أصدرها المجمعُ ما نصّهُ: "جوازٌ
مثلِ قولِ الكاتبِ: أنا كباحث أقررُ هذا الرأيَ..." (١)، ثم ذكروا كلامًا لا
نطيلُ المقامَ بذكرِهِ، ذكروا فيه جوازَ عدِّ هذه الكافِ زائدةً أو أنّها للتعليلِ،
٠
ثم أخذوا يشرحون ذ... | ثالثًا : الذي جعلَ هذا الاستعمالَ يَشِيْعُ ؛ إقرارُ مجمع اللغةِ العربيةِ
بالقاهرةِ له ، إِذْ وردَ في أحدِ الكتبِ التي أصدرها المجمعُ ما نصّهُ : " جوازٌ
مثلِ قولِ الكاتبِ : أنا كباحث أقررُ هذا الرأيَ ... "(١) ، ثم ذكروا كلامًا لا
نطيلُ المقامَ بذكرِهِ ، ذكروا فيه جوازَ عدِّ هذه الكافِ زائدةً أو أنّها للتعليلِ ،
٠
ثم أخذ... | ثالثا: الذي جعل هذا الاستعمال يشيع؛ إقرار مجمع اللغة العربية بالقاهرة له، إذ ورد في أحد الكتب التي أصدرها المجمع ما نصه: "جواز مثل قول الكاتب: أنا كباحث أقرر هذا الرأي..." (١)، ثم ذكروا كلاما لا نطيل المقام بذكره، ذكروا فيه جواز عد هذه الكاف زائدة أو أنها للتعليل، ٠ ثم أخذوا يشرحون ذلك ويعللونه، وقد عارض بعض أعضاء المج... | 1,253 | 1,152 | 0.967 | 0.962924 | 0.927 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 25 | 192 | انظُرُونَا تَقْتَبِسْ مِن نُّورِكُمْ﴾ (الحديد: ١٣)، وفي الحديثِ أَنَّ الرسولَ ◌ِ.
قالَ: " مَنِ اقْتَبَسَ عِلْمًا مِنَ النُّجُومِ اقْتَبَسَ شُعْبَةً مِنَ السِّحْرِ زَادَ مَا زَادَ "(١).
والسببُ: أَنَّ " مِنْ " هنا للتبعيضِ و" عَنْ " لم تأتِ للتبعيضِ قَطُّ(١٦).
فالصوابُ في العبارةِ السابقةِ أنْ نقولَ : " اِقْتَبَسَ الكات... | انظُرُونَا تَقْتَبِسْ مِن تُّورِكُمْ﴾ (الحديد: ١٣)، وفي الحديثِ أَنَّ الرسولَ ◌ِ.
قالَ: " مَنِ اقْتَبَسَ عِلْمًا مِنَ النُّحُومِ اقْتَسَ شُعْبَةً مِنَ السِّحْرِ زَادَ مَا زَادَ "(١).
والسببُ: أَنَّ " مِنْ " هنا للتبعيضِ و" عَنْ " لم تأتِ للتبعيضِ قِطُّ(١٦).
فالصوابُ في العبارةِ السابقةِ أنْ نقولَ : " اِقْتَسَ الكاتبُ م... | انظرونا تقتبس من نوركم﴾ (الحديد: ١٣)، وفي الحديث أن الرسول ◌. قال: " من اقتبس علما من النجوم اقتبس شعبة من السحر زاد ما زاد "(١). والسبب: أن " من " هنا للتبعيض و" عن " لم تأت للتبعيض قط(١٦). فالصواب في العبارة السابقة أن نقول : " اقتبس الكاتب من فلان بعض آرائه " ٧- " رزق الله فلانا بمولود " أم " رزق الله فلانا مولودا" ... | 1,637 | 1,399 | 0.947 | 0.934723 | 0.895 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء اللغة عند المعاصرين | parsed_from_pdf_name | أخطاء اللغة عند المعاصرين | أخطاء اللغة عند المعاصرين.pdf | 1 | 274 | قطاء اللغة العربية المعاصرة
٢
عند الكتاب والإذاعيين
تأليف
الدكتور أحمد مختار عمر
الأستاذ بكلية دار العلوم.
جامعة القاهرة
٠١٣٧٤٤٧
Bibliotheca Alexandrina
الناشر
عالم الكتب
٣٨ شارع عبد الخالق ثروت - القاهرة ت: ٣٩٢٦٤٠١ | قَطَاءُ اللغَةُ العَربيَة المعاصرة
2
عند الكتاب والإذاعيين
تأليف
الدكتور أحمد مختار عمر
الأستاذ بكلية دار العلوم.
جامعة القاهرة
0137447
Bibliotheca Alexandrina
الناشر
عالم الكتب
٣٨ شارع عد الخالق ثروت - القاهرة ت: ٣٩٢٦٤٠١ | قطاء اللغة العربية المعاصرة ٢ عند الكتاب والإذاعيين تأليف الدكتور أحمد مختار عمر الأستاذ بكلية دار العلوم. جامعة القاهرة ٠١٣٧٤٤٧ Bibliotheca Alexandrina الناشر عالم الكتب ٣٨ شارع عبد الخالق ثروت - القاهرة ت: ٣٩٢٦٤٠١ | 215 | 215 | 0.863 | 0.862637 | 0.764 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%B9%D9%86%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%86.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 26 | 192 | وتأملْ الآيات التالية التي وردَ فيها الفعلُ "رَزَقَ" وقد عُدِّيَ إلى مفعوليه من دون استعمال الباء، يقولُ المولى عزّ وجلّ:
- ﴿قَالَ يَا قَوْمِ أَرَأَيْتُمْ إِن كُنتُ عَلَى بَيِّنَةٍ مِّن رَّبِّي وَرَزَقَنِي مِنْهُ رِزْقًا حَسَنًا﴾ (هود: ٨٨)
- ﴿وَالَّذِينَ هَاجَرُوا فِي سَبِيلِ اللَّهِ ثُمَّ قُتِلُوا أَوْ مَاتُوا لَيَرْز... | وتأملْ الآيات التالية التي وردَ فيها الفعلُ " رَزَقَ " وقد عُدِّيَ إلى
مفعوليه من دون استعمال الباء ، يقولُ المولى عزّ وجلّ :
- ﴿ قَالَ يَا قَوْمٍ أَرَأَيْتُمْ إِن كُنتُ عَلَىَ بَِّةٍ مِّن رَّي وَرَزَقَنِي مِنْهُ رِزْقاً حَسَناً ﴾
( هود : ٨٨ )
- ﴿وَلَّذِينَ هَاجَرُوا فِي سَبِيلِ اللَّهِ ثُمَّ قُتِلُوا أَوْ مَانُوا لَيَ... | وتأمل الآيات التالية التي ورد فيها الفعل "رزق" وقد عدي إلى مفعوليه من دون استعمال الباء، يقول المولى عز وجل: - ﴿قال يا قوم أرأيتم إن كنت على بينة من ربي ورزقني منه رزقا حسنا﴾ (هود: ٨٨) - ﴿والذين هاجروا في سبيل الله ثم قتلوا أو ماتوا ليرزقنهم الله رزقا حسنا﴾ (الحج: ٥٨) ٨- مع هذه "الكاف" الجديدة: نسمع كثيرا من الناس يقول... | 1,214 | 1,016 | 0.964 | 0.95078 | 0.871 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 31 | 192 | إِنَّ الَّذِينَ يَأْكُلُونَ أَمْوَالَ الْيَتَامَى ظُلْماً إِنَّمَا
ب- وفي قوله : ﴿
يَأْكُلُونَ فِي بُطُونِهِمْ نَاراً وَسَيَصْلَوْنَ سَعِيراً ﴾ (النساء: ١٠)
١١- " يتسابقُ فلانٌ مَعْ فلان " أم " يتسابقُ فلانٌ و فلانٌ " ؟
مِن العباراتِ التي صِرْنا نسمعُها كثيرًا قولُ بعضهم : " يتسابقُ فلانٌ
مَعْ فلان " و " يتجاذبُ فلانٌ ... | إِنَّ الَّذِينَ يَأْكُلُونَ أَمْوَالَ الْيَتَامَى ظُلْماً إِنَّمَا
ب- وفي قوله : ﴿
يَأْكُلُونَ فِي بُطُوِهِمْ نَاراً وَسَيَصْلَوْنَ سَعِيراً ﴾ (النساء: ١٠)
١١- " يتسابقُ فلانٌ مَعْ فلان " أم " يتسابقُ فلانٌ و فلانٌ " ؟
مِن العباراتِ التي صِرْنا نسمعُها كثيرًا قولُ بعضهم : " يتسابقُ فلانٌ
مَعْ فلان " و " يتجاذبُ فلانٌ م... | إن الذين يأكلون أموال اليتامى ظلما إنما ب- وفي قوله : ﴿ يأكلون في بطونهم نارا وسيصلون سعيرا ﴾ (النساء: ١٠) ١١- " يتسابق فلان مع فلان " أم " يتسابق فلان و فلان " ؟ من العبارات التي صرنا نسمعها كثيرا قول بعضهم : " يتسابق فلان مع فلان " و " يتجاذب فلان مع فلان أطراف الحديث " ، وهذا أسلوب ركيك بعيد عن الفصاحة جدا، ووجه الر... | 1,300 | 1,135 | 0.958 | 0.947486 | 0.891 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 29 | 192 | - وأمّا قولُهم : " أَوْ على التشبيهِ حينَ يكونُ المشبهُ به أعمّ من أنْ يرادَ به المشبهُ نفسُه " ، فنقولُ إنّهُ لا وجودَ للخصوصِ والعمومِ في أمثالِ هَذا التركيبِ ، فعملُ السّفراءِ واحدٌ ، ويأتي الاختلافُ بينَهم في طبيعةِ الشّخصِ نفسه ، كما هو الحالُ في كلِّ مجالات الحياة ، فلا حاجةً للتّشبيه أساسًا ، ولا وجود لمشبه ولا ... | - وأمّا قولُهم : " أَوْ على التشبيهِ حينَ يكونُ المشبهُ به أعمّ من أنْ
يرادَ به المشبهُ نفسُه " ، فنقولُ إنّهُ لا وجودَ للخصوصِ والعمومِ في أمثالِ هَذا
التركيبِ ، فعملُ السّفراءِ واحدٌ ، ويأتي الاختلافُ بينَهم في طبيعةِ الشّخصِ
نفسه ، كما هو الحالُ في كلِّ مجالات الحياة ، فلا حاجةً للتّشبيه أساسًا ، ولا
٠٠
وجود لمشبه و... | - وأما قولهم : " أو على التشبيه حين يكون المشبه به أعم من أن يراد به المشبه نفسه " ، فنقول إنه لا وجود للخصوص والعموم في أمثال هذا التركيب ، فعمل السفراء واحد ، ويأتي الاختلاف بينهم في طبيعة الشخص نفسه ، كما هو الحال في كل مجالات الحياة ، فلا حاجة للتشبيه أساسا ، ولا وجود لمشبه ولا لمشبه به . - وأما قولهم : " أو على ال... | 1,371 | 1,222 | 0.963 | 0.95332 | 0.889 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 33 | 192 | جعل النبوة والخلافة فينا
إن الذي حرم الكارم تغلبا
فلم يقل: إن الذي حرم من المكارم تغلبا.
وشاهده كذلك ما ينسب إلى الإمام علي بن أبي طالب(١) قوله: (من الكامل)
بنجوم أقطار السماء تعلقي
لو كان بالحيل الغنى لوجدتني
ضدان مفترقان أي تفرق
لكن من رزق الغنى حرم الحجى
ولم يقل: من رزق الغنى حرم من الحجى.
١٤- الفصل بين المضاف والمض... | جَعَلَ النُبُوَّةَ وَالخلافَةَ فينا
إِنَّ الَّذِي حَرَمَ الَكَارِمَ تَغْلِباً
فلمْ يقلّ : إن الذي حرمَ مِن المكارمِ تغلبًا .
وشاهدُه كذلكَ ما ينسبُ إلى الإمامِ عليّ بن أبي طالب(١) قولُهُ : (من الكامل )
بِنُجومِ أَقطارِ السَماءِ تَعَلُّقي
لَو كانَ بِالحَيَلِ الغِنى لَوَ جدَتَني
ضِدّانِ مُفْتَرِقَانِ أَيّ تَفَرُّقِ
لَكِن... | جعل النبوة والخلافة فينا إن الذي حرم الكارم تغلبا فلم يقل: إن الذي حرم من المكارم تغلبا. وشاهده كذلك ما ينسب إلى الإمام علي بن أبي طالب(١) قوله: (من الكامل) بنجوم أقطار السماء تعلقي لو كان بالحيل الغنى لوجدتني ضدان مفترقان أي تفرق لكن من رزق الغنى حرم الحجى ولم يقل: من رزق الغنى حرم من الحجى. ١٤- الفصل بين المضاف والمض... | 1,071 | 1,069 | 0.96 | 0.960046 | 0.86 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 30 | 192 | فالأصلُ أَنْ يدخلَ حرفُ النفي ( لا ) عَلى المنفيّ ( الفعلِ ) ، وأَنْ
يتأخرَ الحالُ ( فَقَطْ ) ليكونَ بعدَ صاحبهِ - وهو القواعدُ في هذهِ الجملةِ - .
١٠ - الاستعمالُ الصحيحُ لـ" بَلْ " و" إنّما " :
يَخْلط الكثيرُ منّا في استعمال أداتين هما : " بَلْ " و" إِنَّما " ، فنسمعُ
بعضَنا يقولُ : " إِنَّ الوالدَ عندما يضربُ ولدَهُ... | فالأصلُ أَنْ يدخلَ حرفُ النفي ( لا ) عَلى المنفيّ ( الفعلِ ) ، وأَنْ
يتأخرَ الحالُ ( فَقَطْ ) ليكونَ بعدَ صاحبهِ - وهو القواعدُ في هذهِ الجملةِ - .
١٠ - الاستعمالُ الصحيحُ لـ" بَلْ " و" إنّما " :
يَخْلط الكثيرُ منّا في استعمال أداتين هما : " بَلْ " و" إِنَّما " ، فنسمعُ
بعضَنا يقولُ : " إِنَّ الوالدَ عندما يضربُ ولدَهُ... | فالأصل أن يدخل حرف النفي ( لا ) على المنفي ( الفعل ) ، وأن يتأخر الحال ( فقط ) ليكون بعد صاحبه - وهو القواعد في هذه الجملة - . ١٠ - الاستعمال الصحيح ل" بل " و" إنما " : يخلط الكثير منا في استعمال أداتين هما : " بل " و" إنما " ، فنسمع بعضنا يقول : " إن الوالد عندما يضرب ولده، لا يظلمه إنما يحافظ عليه " ، والصواب أن يستع... | 1,299 | 1,058 | 0.934 | 0.907543 | 0.883 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 32 | 192 | ١٢- إدخالُ (فعل مساعد) إلى الجملة العربية:
مِن الأساليبِ التي دخلتْ إلى لغتنا مِن اللغة الإنجليزية، ما يُسمى عندَهم بـ"الفعلِ المساعدِ"، فقدْ صارَ كثيرٌ من العربِ يرصّعون كلامَهم بفعلٍ يتلوهُ المصدرُ المرادُ الحديث عَنهُ في الجملة، فتسمعُهم يقولون مثلاً: "قلّما نجدُ خلوَ مجتمعٍ ما مِن آفةِ الغيبةِ"، فـ(نجدُ) هنا بمكانِ... | ١٢- إدخالُ ( فعل مساعد ) إلى الجملة العربية :
مِن الأساليبِ التي دخلتْ إلى لغتنا مِن اللغة الإنجليزية ، ما يُسمى
عندَهم بـ"الفعلِ المساعدِ" ، فقدْ صارَ كثيرٌ من العربِ يرصّعون كلامَهم
بفعلٍ يتلوهُ المصدرُ المرادُ الحديث عَنهُ في الجملة ، فتسمعُهم يقولون مثلاً: "
قلّما نجدُ خلوَ مجتمعٍ ما مِن آفةِ الغيبةِ " ، فـ ( نجدُ ... | ١٢- إدخال (فعل مساعد) إلى الجملة العربية: من الأساليب التي دخلت إلى لغتنا من اللغة الإنجليزية، ما يسمى عندهم ب"الفعل المساعد"، فقد صار كثير من العرب يرصعون كلامهم بفعل يتلوه المصدر المراد الحديث عنه في الجملة، فتسمعهم يقولون مثلا: "قلما نجد خلو مجتمع ما من آفة الغيبة"، ف(نجد) هنا بمكان الفعل المساعد في اللغة الإنجليزية... | 1,482 | 1,343 | 0.956 | 0.950091 | 0.909 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء اللغة عند المعاصرين | parsed_from_pdf_name | أخطاء اللغة عند المعاصرين | أخطاء اللغة عند المعاصرين.pdf | 2 | 274 | أخطاء اللغة العربية المعاصرة
عند الكتاب والإذاعيين
تأليف
الدكتور أحمد مختار عمر
الأستاذ بكلية دار العلوم
جامعة القاهرة
على الكتب
٣٨ شارع عبد الخالق ثروت - القاهرة ت: ٣٩٢٦٤٠١ | أخطاء اللغَةُ العَربيَةُ المعاصرة
عند الكتاب والإذاعيبن
تأليف®
الدكتور أحمد مختار عمر
الأستاذ بكلية دار العلوم
جامعة القاهرة
على الكتب
٣٨ شارع عبد الخالق ثروت - القاهرة ت: ٣٩٢٦٤٠١ | أخطاء اللغة العربية المعاصرة عند الكتاب والإذاعيين تأليف الدكتور أحمد مختار عمر الأستاذ بكلية دار العلوم جامعة القاهرة على الكتب ٣٨ شارع عبد الخالق ثروت - القاهرة ت: ٣٩٢٦٤٠١ | 173 | 173 | 0.986 | 0.986207 | 0.621 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%B9%D9%86%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%86.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 35 | 192 | (رسلٍ) على أنها مضافٌ إلى (مُخْلِفٍ)(١).
٢- الظرف، وشاهدُهُ عندَهُ قولُ الشاعرِ: كناحت يومًا صخرةٍ
بعسيلٍ، وأصله: كناحتِ صخرةٍ يومًا بعسيل(٢).
٣- المجرورِ، ولم يذكرْ لَهُ شاهدًا.
٤- القسمٍ، وشاهدُهُ: قولُ أبي عبيدةَ: "إنّ الشاةَ لتحترُّ فَتَسْمَعُ
صوتَ والله ربِّها"، وأصلُهُ: "إنّ الشاة لتحترُّ فَتَسْمَعُ صوتَ ربِّها و... | ( رسلٍ ) عَلى أَنّها مضافٌ إلى ( مُخْلِفٍ)(١).
٢- الظرف، وشاهدُهُ عندَهُ قولُ الشاعرِ : كناحت يومًا صخرةٍ
بعسيلٍ ، وأصله : كناحتِ صخرةٍ يومًا بعسيل(٢).
٣- المجرورِ ، ولم يذكرْ لَهُ شاهدًا .
٤- القسمٍ ، وشاهدُهُ : قولُ أبي عبيدةَ : " إنّ الشاةَ لتحترُّ فَتَسْمَعُ
صوتَ والله ربِّها " ، وأصلُهُ : " إنّ الشاة لتحترُّ فَتَس... | (رسل) على أنها مضاف إلى (مخلف)(١). ٢- الظرف، وشاهده عنده قول الشاعر: كناحت يوما صخرة بعسيل، وأصله: كناحت صخرة يوما بعسيل(٢). ٣- المجرور، ولم يذكر له شاهدا. ٤- القسم، وشاهده: قول أبي عبيدة: "إن الشاة لتحتر فتسمع صوت والله ربها"، وأصله: "إن الشاة لتحتر فتسمع صوت ربها والله".(٣) ٥- النعت، نحو (من ابن أبي شيخ الأباطح طالب)... | 832 | 721 | 0.891 | 0.870085 | 0.881 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 34 | 192 | وقدْ أشبعَ السيوطيّ(١) المسألةَ بحثًا في كتابهِ همعِ الهوامعِ في شرحِ جمعِ
الجوامعِ، إِذْ يقولُ في فصلٍ عقدَهُ لذلكَ: "مسألةٌ: (لا يُفْصَلُ بينَ
المتضايفين): أيْ بينَ المضافِ والمضافِ إليهِ اختيارًا، لأنَّهُ من تمامه، ومثّلٌ
مِنْه منزلةَ التنوينِ، (إِلا بمفعولِهِ وظرفِهِ عَلى الصحيحِ)... وقِيلَ لا يجوزُ
بهما، وعَلى الم... | وقدْ أشبعَ السيوطيّ(١) المسألةَ بحثًا في كتابهِ همعِ الهوامعِ في شرحٍ جمعٍ
الجوامعِ ، إِذْ يقولُ في فصلٍ عقدَهُ لذلكَ: " مسألةٌ: ( لا يُفْصَلُ بينَ
المتضايفين ) : أيْ بينَ المضافِ والمضافِ إليهِ اختيارًا، لأنَّهُ من تمامه ، ومثّلٌ
مِنْه منزلةَ التنوينِ ، ( إِلا بمفعولِهِ وظرفِهِ عَلى الصحيحِ ) ... وقِيلَ لا يجوزُ
بهما،... | وقد أشبع السيوطي(١) المسألة بحثا في كتابه همع الهوامع في شرح جمع الجوامع، إذ يقول في فصل عقده لذلك: "مسألة: (لا يفصل بين المتضايفين): أي بين المضاف والمضاف إليه اختيارا، لأنه من تمامه، ومثل منه منزلة التنوين، (إلا بمفعوله وظرفه على الصحيح)... وقيل لا يجوز بهما، وعلى المفعول أكثر النحويين...)(٢). وقال في موضع آخر من الف... | 1,602 | 1,451 | 0.916 | 0.904326 | 0.907 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 36 | 192 | وأصلُهُ : قهرَ صبِّ وجدٌ .(١)
٩- الفعلِ ، وشاهدُهُ: بأيِّ تراهُم الأرضين حلّوا، وأصلُهُ : بأيِّ
الأرضين تراهُم حلّوا .(٢)
١٠- المفعولِ لَهُ (أيْ مِن أجلِهِ)، وشاهدُهُ: (أَشَمُّ كَأَنَّهُ رَجُلٌ
عَبَوسُ مُعاوِدُ جُرأَةً وَقَتَ الَوادي )، أصْلُهُ: مُعاوِدُ وَقتَ الَوادي حُرأَةً .(٣)
وَكما تَرى فإِنّهُ - عَلى استقصائه - ل... | وأصلُهُ : قهرَ صبِّ وجدٌ .(١)
٩- الفعلِ ، وشاهدُهُ: بأيِّ تراهُم الأرضين حلّوا، وأصلُهُ : بأيِّ
الأرضين تراهُم حلّوا .(٢)
١٠- المفعولِ لَهُ (أيْ مِن أجلِهِ)، وشاهدُهُ: (أَشَمُّ كَأَنَّهُ رَجُلٌ
عَبَوسُ مُعاوِدُ جُرأَةً وَقَتَ الَوادي )، أصْلُهُ: مُعاوِدُ وَقتَ الَوادي حُرأَةً .(٣)
وَكما تَرى فإِنّهُ - عَلى استقصائه - ل... | وأصله : قهر صب وجد .(١) ٩- الفعل ، وشاهده: بأي تراهم الأرضين حلوا، وأصله : بأي الأرضين تراهم حلوا .(٢) ١٠- المفعول له (أي من أجله)، وشاهده: (أشم كأنه رجل عبوس معاود جرأة وقت الوادي )، أصله: معاود وقت الوادي حرأة .(٣) وكما ترى فإنه - على استقصائه - لم يذكر الفصل بالمعطوف لا اضطرارا ولا اختيارا، ولا نقول إنه لا يجوز اضطر... | 1,188 | 1,017 | 0.952 | 0.941542 | 0.901 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء اللغة عند المعاصرين | parsed_from_pdf_name | أخطاء اللغة عند المعاصرين | أخطاء اللغة عند المعاصرين.pdf | 5 | 274 | الإهداء
إلى روح المرحوم الأستاذ الدكتور
بدر الدين عباس الخصوصي
٠
الذي زاملته في العمل بجامعة الكويت
وجاورته في السكن طوال عملي هناك
ووجدت فيه منذ اللحظة الأولى للقائنا
نعم
الصديق والرفيق
أهدي هذا الكتاب وفاءً لذكراه العطرة
واعترافاً بفضله في إنقاذ مسودته من الضياع
وسط الحطام | الإهداء
إلي روح المرحوم الأستاذ الدكتور
بدر الدين عباس الخصوصى
٠
الذي زاملته في العمل بجامعة الكويت
وجاورته في السكن طوال عملي هناك
ووجدت فيه منذ اللحظة الأولى للقائنا
نعم
الصديق والرفيق
أهدى هذا الكتاب وفاء لذكراه العطرة
واعترافا بفضله في إنقاذ مسودته من الضياع
وسط الحطام | الإهداء إلى روح المرحوم الأستاذ الدكتور بدر الدين عباس الخصوصي ٠ الذي زاملته في العمل بجامعة الكويت وجاورته في السكن طوال عملي هناك ووجدت فيه منذ اللحظة الأولى للقائنا نعم الصديق والرفيق أهدي هذا الكتاب وفاء لذكراه العطرة واعترافا بفضله في إنقاذ مسودته من الضياع وسط الحطام | 275 | 273 | 1 | 1 | 0.966 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%B9%D9%86%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%86.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء اللغة عند المعاصرين | parsed_from_pdf_name | أخطاء اللغة عند المعاصرين | أخطاء اللغة عند المعاصرين.pdf | 8 | 274 | الفهرس
٣٩ - ٥١
الفصل الثاني: المآخذ الصوتية والنطقية:
أنواع هذه المآخذ ٣٩ - الاستخدام المعيب للوسائل الصوتية غير
اللفظية ٤٠ - أهمية هذه الوسائل ٤٠ - السكتات والوقفات الخاطئة
٤١ - الخطأ في تنغيم الجملة ٤١ - نطق الأصوات نطقاً معيبا ٤٢
- الخلط بين الصوتين المجهور والمهموس ٤٢ - الخلط بين الصوتين
المرقق والمفخم ٤٣ - الراء و... | ٨
الفهرس
٣٩ - ٥١
الفصل الثانى : المآخذ الصوتية والنطقية :
أنواع هذه المآخذ ٣٩ - الاستخدام المعيب للوسائل الصوتية غير
اللفظية ٤٠ - أهمية هذه الوسائل ٤٠ - السكتات والوقفات الخاطئة
٤١ - الخطأ فى تنغيم الجملة ٤١ - نطق الأصوات نطقا معيبا ٤٢
- الخلط بين الصوتين المجهور والمهموس ٤٢ - الخلط بين الصوتين
المرقق والمفخم ٤٣ - الرا... | الفهرس ٣٩ - ٥١ الفصل الثاني: المآخذ الصوتية والنطقية: أنواع هذه المآخذ ٣٩ - الاستخدام المعيب للوسائل الصوتية غير اللفظية ٤٠ - أهمية هذه الوسائل ٤٠ - السكتات والوقفات الخاطئة ٤١ - الخطأ في تنغيم الجملة ٤١ - نطق الأصوات نطقا معيبا ٤٢ - الخلط بين الصوتين المجهور والمهموس ٤٢ - الخلط بين الصوتين المرقق والمفخم ٤٣ - الراء وا... | 1,074 | 1,064 | 0.958 | 0.957597 | 0.958 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%B9%D9%86%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%86.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء اللغة عند المعاصرين | parsed_from_pdf_name | أخطاء اللغة عند المعاصرين | أخطاء اللغة عند المعاصرين.pdf | 7 | 274 | ٧
الفهرس
فهرس الموضوعات
١٥ - ١٧
مقدمة
١٩ - ٣٨
الفصل الأول : مدخل وتمهيد :
الدافع لتأليف الكتاب ١٩ - اللغة المنطوقة تكشف من الأخطاء مالا
تكشفه اللغة المكتوبة ١٩ - صعوبة اللغة العربية على غير
المتخصصين ٢٠ - نماذج من أخطاء المشاهير ٢٠ - نماذج من
أخطاء المذيعين ٢١ - الصحافة ونقد لغة المذيعين ٢٣ - من أخطاء
الصحافة ٢٤ - كيف ... | ٧
الفهرس
فهرس الموضوعات
١٥ - ١٧
مقدمة
١٩ - ٣٨
الفصل الأول : مدخل وتمهيد :
الدافع لتأليف الكتاب ١٩ - اللغة المنطوقة تكشف من الأخطاء مالا
تكشفه اللغة المكتوبة ١٩ - صعوبة اللغة العربية على غير
المتخصصين ٢٠ - نماذج من أخطاء المشاهير ٢٠ - نماذج من
أخطاء المذيعين ٢١ - الصحافة ونقد لغة المذيعين ٢٣ - من أخطاء
الصحافة ٢٤ - كيف ... | ٧ الفهرس فهرس الموضوعات ١٥ - ١٧ مقدمة ١٩ - ٣٨ الفصل الأول : مدخل وتمهيد : الدافع لتأليف الكتاب ١٩ - اللغة المنطوقة تكشف من الأخطاء مالا تكشفه اللغة المكتوبة ١٩ - صعوبة اللغة العربية على غير المتخصصين ٢٠ - نماذج من أخطاء المشاهير ٢٠ - نماذج من أخطاء المذيعين ٢١ - الصحافة ونقد لغة المذيعين ٢٣ - من أخطاء الصحافة ٢٤ - كيف ... | 944 | 944 | 0.965 | 0.964798 | 0.971 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%B9%D9%86%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%86.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 37 | 192 | ١٦- تقديمُ المؤكِّد على المؤكَّد :
من الأخطاءِ التي شاعَتْ حتّى ظنّها بعضُهم صوابًا ؛ تقديمُ المؤكّد
على المؤكَّد ، إذا كانَ التأكيدُ بلفظيّ : ( النفسِ والعينِ ) ، فتسمعهم يقولون
مثلاً: " أنا أقرأُ نفسَ الكتاب الّذي تقرأُهُ أنتَ" ، أو قولهم: " زرتُ نفسَ
البلد الّتي زرتَها أنتَ " ، والأصلُ أنَّ لا يتقدّمَ المؤكِّدُ على ... | ١٦- تقديمُ المؤكِّد على المؤكَّد :
من الأخطاءِ التي شاعَتْ حتّى ظنّها بعضُهم صوابًا ؛ تقديمُ المؤكّد
على المؤكَّد ، إذا كانَ التأكيدُ بلفظيّ : ( النفسِ والعينِ ) ، فتسمعهم يقولون
مثلاً: " أنا أقرأُ نفسَ الكتاب الّذي تقرأُهُ أنتَ" ، أو قولهم: " زرتُ نفسَ
البلد الّتي زرتَها أنتَ " ، والأصلُ أنَّ لا يتقدّمَ المؤكِّدُ على ... | ١٦- تقديم المؤكد على المؤكد : من الأخطاء التي شاعت حتى ظنها بعضهم صوابا ؛ تقديم المؤكد على المؤكد ، إذا كان التأكيد بلفظي : ( النفس والعين ) ، فتسمعهم يقولون مثلا: " أنا أقرأ نفس الكتاب الذي تقرأه أنت" ، أو قولهم: " زرت نفس البلد التي زرتها أنت " ، والأصل أن لا يتقدم المؤكد على المؤكد ، فالنفس من ألفاظ التوكيد فكيف تقد... | 1,421 | 1,256 | 0.954 | 0.946734 | 0.894 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 41 | 192 | ومَثَّلَ أبو حيان لذلك بقول الأسود بن يعفر:
يُوفِي المنّةَ يَرْقُبَانِ سوَادِي
إِن المنّةَ والحتُوفَ كِلاهما
وليسَ بمتعّنٍ؛ لجوازِ كونِ (يرقبانِ) خبرًا عَن المنّةِ والحُتُوفِ،
ويكونُ ما بينهما إمّا خبرًا أولَ أو اعتراضًا، ثمّ الصوابُ في إنشادِهِ (كِلاَهُما
يُوفِي المخَارِمَ)؛ إذْ لا يقالُ إنَّ المنّةَ تُوفي نفسَها "(١)... | ومَثَّلَ أبو حيان لذلك بقول الأسود بن يعفر :
يُوفِي المنّةَ يَرْقُبَانِ سوَادِي
إِن المنّةَ والحتُوفَ كِلاهما
وليسَ بمتعّنٍ ؛ لجوازِ كونِ ( يرقبانِ ) خبرًا عَن المنّةِ والحُتُوفِ ،
ويكونُ ما بينهما إمّا خبرًا أولَ أو اعتراضًا ، ثمّ الصوابُ في إنشادِهِ ( كِلاَهُما
يُوفِي المخَارِمَ ) ؛ إذْ لا يقالُ إنَّ المنّةَ تُوفي نف... | ومثل أبو حيان لذلك بقول الأسود بن يعفر: يوفي المنة يرقبان سوادي إن المنة والحتوف كلاهما وليس بمتعن؛ لجواز كون (يرقبان) خبرا عن المنة والحتوف، ويكون ما بينهما إما خبرا أول أو اعتراضا، ثم الصواب في إنشاده (كلاهما يوفي المخارم)؛ إذ لا يقال إن المنة توفي نفسها "(١)اه. ونخلص من كلام ابن هشام أن الإفراد أفصح، فقد دل قوله: (و... | 1,458 | 1,265 | 0.945 | 0.934552 | 0.878 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 38 | 192 | أو أكثرَ، فتقولُ مثلاً: (تساءَلَ المعلمُ وتلميذُهُ) و(تساءَلَ المتناظران)،
فالصوابُ أنْ يقالَ: (سَأَلَ عن الأمر مستغربًا) أو (إنّي أسألُ مستغربًا)،
أو أيَّ عبارة توضّحُ مرادَ المتكلم. (١)
وليس يعني هَذا أنّ (تساءَلَ) خاطئةٌ أساسًا، إذْ يجوزُ استعمالُها إذا
كانَ مستعملُها يقصدُ المشاركةَ، كأن يقولُ: "نحنُ نتساءَلُ..."، ... | أو أكثرَ، فتقولُ مثلاً: (تساءَ المعلمُ وتلميذُهُ) و(تساءَلَ المتناظران ) ،
فالصوابُ أنْ يقالَ : ( سَأَلَ عن الأمر مستغربًا ) أو ( إنّي أسألُ مستغربًا )،
أو أيَّ عبارة توضّحُ مرادَ المتكلم . (١)
وليس يعني هَذا أنّ ( تساءَلَ ) خاطئةٌ أساسًا ، إذْ يجوزُ استعمالُها إذا
كانَ مستعملُها يقصدُ المشاركةَ ، كأن يقولُ: " نحنُ نتس... | أو أكثر، فتقول مثلا: (تساءل المعلم وتلميذه) و(تساءل المتناظران)، فالصواب أن يقال: (سأل عن الأمر مستغربا) أو (إني أسأل مستغربا)، أو أي عبارة توضح مراد المتكلم. (١) وليس يعني هذا أن (تساءل) خاطئة أساسا، إذ يجوز استعمالها إذا كان مستعملها يقصد المشاركة، كأن يقول: "نحن نتساءل..."، أو تساءل فلان وفلان وتباحثا وتشاورا وتناظر... | 1,514 | 1,289 | 0.938 | 0.917371 | 0.899 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء اللغة عند المعاصرين | parsed_from_pdf_name | أخطاء اللغة عند المعاصرين | أخطاء اللغة عند المعاصرين.pdf | 9 | 274 | الفهرس
جمع أفعل على فُعَلاء ٦١ - الخطأ في جمع المقصور جمع مذكر
سالما ٦٢ - جموع أخرى خاطئة (وفيات - وديان - أكفّاء) ٦٢ -
تدريبات على التثنية والجمع ٦٣ - أخطاء النسب وتجوزاته ٦٦ -
بيضاوي ٦٦ - أموي ٦٦ - أخي وفمي ٦٦ - النسب إلى وزن
فعيلة ٦٧ - النسب إلى الجمع على لفظه ٧٢ - النسب بزيادة الألف
والنون ٧٣ - النسب بزيادة الواو ٧... | ٩
الفهرس
جمع أفعل على فُعَلاء ٦١ - الخطأ فى جمع المقصور جمع مذكر
سالما ٦٢ - جموع أخرى خاطئة (وفيات - وديان - أكفّاء) ٦٢ -
تدريبات على التثنية والجمع ٦٣ - أخطاء النسب وتجوزاته ٦٦ -
بيضاوى ٦٦ - أموى ٦٦ - أخِّى وفمِّى ٦٦ - النسب إلى وزن
فعيلة ٦٧ - النسب إلى الجمع على لفظه ٧٢ - النسب بزيادة الألف
والنون ٧٣ - النسب بزيادة ا... | الفهرس جمع أفعل على فعلاء ٦١ - الخطأ في جمع المقصور جمع مذكر سالما ٦٢ - جموع أخرى خاطئة (وفيات - وديان - أكفاء) ٦٢ - تدريبات على التثنية والجمع ٦٣ - أخطاء النسب وتجوزاته ٦٦ - بيضاوي ٦٦ - أموي ٦٦ - أخي وفمي ٦٦ - النسب إلى وزن فعيلة ٦٧ - النسب إلى الجمع على لفظه ٧٢ - النسب بزيادة الألف والنون ٧٣ - النسب بزيادة الواو ٧٦ -... | 1,206 | 1,203 | 0.957 | 0.957292 | 0.967 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%B9%D9%86%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%86.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 39 | 192 | فالصوابُ في العبارات السابقة أنْ يقالَ : " وصّيتُ المعلمَ بِولدِكَ
ليخصّهُ بشيءٍ مِن المسائلِ " و" أوصيتُ والدك بك خيرا" و" أوصاني فلان
بأنْ أخبرك كذا وكذا " .
١٩ - تكرارُ " كُلّما " :
من الأخطاء الشائعة تكرارُ ( كلّما ) في الجملة الواحدة التي تأتي فيها،
فتسمعُ مثلاً: " كلّما قرأَ الطالبُ، كلّما اتسعتْ مداركُهُ " ، وال... | فالصوابُ في العبارات السابقة أنْ يقالَ : " وصّيتُ المعلمَ بِولدِكَ
ليخصّهُ بشيءٍ مِن المسائلِ " و" أوصيتُ والدك بك خيرا" و" أوصاني فلان
بأنْ أخبرك كذا وكذا " .
١٩ - تكرارُ " كُلّما " :
من الأخطاء الشائعة تكرارُ ( كلّما ) في الجملة الواحدة التي تأتي فيها،
فتسمعُ مثلاً: " كلّما قرأَ الطالبُ، كلّما اتسعتْ مداركُهُ " ، وال... | فالصواب في العبارات السابقة أن يقال : " وصيت المعلم بولدك ليخصه بشيء من المسائل " و" أوصيت والدك بك خيرا" و" أوصاني فلان بأن أخبرك كذا وكذا " . ١٩ - تكرار " كلما " : من الأخطاء الشائعة تكرار ( كلما ) في الجملة الواحدة التي تأتي فيها، فتسمع مثلا: " كلما قرأ الطالب، كلما اتسعت مداركه " ، والصواب أن تأتي ( كلما ) في صدر ا... | 1,330 | 1,128 | 0.946 | 0.930415 | 0.903 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 40 | 192 | ومعناهُما فقط يدلّ على المثنى - ومعنى ذلكَ أنّهما في ذاتهما لا يحملان أيَّ
دَلالةِ عَلى التثنيةِ لَكن لربطهما بالمثنى صارا يحملان معنى التثنيةِ - لذلكَ وقعَ
الإخبارُ عنهما كما يُخبرُ عَن المفردِ .
وكذلكَ ألا ترى أنَّك لو قدمتَ الفعلَ عليهما لما استسغتَ تثنيته ،
فأنتَ تقولُ : ( ذهبَ كلا الرجلين ) و ( صامتْ كلتا المرأتين... | ومعناهُما فقط يدلّ على المثّى - ومعنى ذلكَ أنّهما في ذاتهما لا يحملان أيَّ
دَلالةِ عَلى التثنيةِ لَكن لربطهما بالمثنى صارا يحملان معنى التثنيةِ - لذلكَ وقعَ
الإخبارُ عنهما كما يُخبرُ عَن المفردِ .
وكذلكَ ألا ترى أنَّك لو قدمتَ الفعلَ عليهما لما استسغتَ تثنيته ،
فأنتَ تقولُ : ( ذهبَ كلا الرجلين ) و ( صامتْ كلتا المرأتين... | ومعناهما فقط يدل على المثنى - ومعنى ذلك أنهما في ذاتهما لا يحملان أي دلالة على التثنية لكن لربطهما بالمثنى صارا يحملان معنى التثنية - لذلك وقع الإخبار عنهما كما يخبر عن المفرد . وكذلك ألا ترى أنك لو قدمت الفعل عليهما لما استسغت تثنيته ، فأنت تقول : ( ذهب كلا الرجلين ) و ( صامت كلتا المرأتين ) . وقد جاء في الكتاب العزيز... | 1,501 | 1,353 | 0.956 | 0.947955 | 0.887 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء اللغة عند المعاصرين | parsed_from_pdf_name | أخطاء اللغة عند المعاصرين | أخطاء اللغة عند المعاصرين.pdf | 10 | 274 | ١٠
الفهرس
١٢١ - ١٩٧
الفصل الرابع : المآخذ النحوية والتركيبية :
أحكام العدد وأخطاؤه ١٢١ - أحكام العدد من حيث التذكير
والتأنيث ١٢٢ - أحكام العدد من حيث الإعراب ١٢٣ - أحكام
التمييز من حيث الإفراد والجمع ، ومن حيث الإعراب ١٢٣ - قواعد
أخرى متفرقة ١٢٣ - أخطاء العدد ١٢٥ - التأثر بالنطق العامى
١٢٥ - العدد ثمان: فى حالتى الرفع ... | ١٠
الفهرس
١٢١ - ١٩٧
الفصل الرابع : المآخذ النحوية والتركيبية :
أحكام العدد وأخطاؤه ١٢١ - أحكام العدد من حيث التذكير
والتأنيث ١٢٢ - أحكام العدد من حيث الإعراب ١٢٣ - أحكام
التمييز من حيث الإفراد والجمع ، ومن حيث الإعراب ١٢٣ - قواعد
أخرى متفرقة ١٢٣ - أخطاء العدد ١٢٥ - التأثر بالنطق العامى
١٢٥ - العدد ثمان: فى حالتى الرفع ... | ١٠ الفهرس ١٢١ - ١٩٧ الفصل الرابع : المآخذ النحوية والتركيبية : أحكام العدد وأخطاؤه ١٢١ - أحكام العدد من حيث التذكير والتأنيث ١٢٢ - أحكام العدد من حيث الإعراب ١٢٣ - أحكام التمييز من حيث الإفراد والجمع ، ومن حيث الإعراب ١٢٣ - قواعد أخرى متفرقة ١٢٣ - أخطاء العدد ١٢٥ - التأثر بالنطق العامى ١٢٥ - العدد ثمان: فى حالتى الرفع ... | 1,179 | 1,179 | 0.955 | 0.955272 | 0.97 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%B9%D9%86%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%86.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 42 | 192 | فكما تَرى؛ فإنَّ الزمخشريّ عندما بَنى الفعلَ للمعلومِ جعلَ الموتَ فاعلَهُ، ألا تراهُ يقولُ: "حَضَرَهُ الموتُ"، وهَذا دليلٌ منه عَلى أنّ حَضَرَ إِذا ذُكرتْ في سياقِ الموتِ وَبُنِيَتْ للمعلومِ لا يستساغُ أنْ يكونَ لها فاعلٌ إلا الموتُ، وجائزٌ كذلكَ قولُك: حَضَرَهُ ملكُ الموتِ.
٢٢ - تعدية "يَنْبَغِي" بـ "على":
تما شاعَ عل... | فكما تَرى ؛ فإنَّ الزمخشريّ عندما بَنى الفعلَ للمعلومِ جعلَ الموتَ
فاعلَهُ ، ألا تراهُ يقولُ: " حَضَرَهُ الموتُ" ، وهَذا دليلٌ منه عَلى أنّ حَضَرَ إِذا
ذُكرتْ في سياقِ الموتِ وَبُنِيَتْ للمعلومِ لا يستساعُ أنْ يكونَ لها فاعلٌ إلا
الموتُ ، وجائزٌ كذلكَ قولُك : حَضَرَهُ ملكُ الموتِ .
٢٢ - تعدية " يَنْبَغِي " بـ " على " :... | فكما ترى؛ فإن الزمخشري عندما بنى الفعل للمعلوم جعل الموت فاعله، ألا تراه يقول: "حضره الموت"، وهذا دليل منه على أن حضر إذا ذكرت في سياق الموت وبنيت للمعلوم لا يستساغ أن يكون لها فاعل إلا الموت، وجائز كذلك قولك: حضره ملك الموت. ٢٢ - تعدية "ينبغي" ب "على": تما شاع على ألسنة الناطقين بالضاد قولهم: "ينبغي على كل مسلم أن يتق... | 1,262 | 1,000 | 0.944 | 0.915106 | 0.847 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 44 | 192 | ويقولُ ابن منظور في لسان العرب : " كَبَ: الكَثَبُ ، بالتحريك: القُرْبُ.
وهو كَثَبَك أَي قُرْبَكَ ؛ قالَ سِبُوَيْهُ: لا يُستعملُ إِلاَّ ظرفاً. ويقالُ: هو
يَرْمِي مِن كَتَبٍ ، ومِنْ كَثَمٍ ؛ أَي من قُرْبٍ وتَمَكُّنٍ ؛ أَنشد أبو إسحاق :
وذا مِنْ كَبٍ يَرْمِي (١)"(٢)
فهذان يَدودان ،
ويقولُ حاجزٌ الأزْدِيُّ ( وهو جاهليٌّ من... | ويقولُ ابن منظور في لسان العرب : " كَبَ: الكَثَبُ ، بالتحريك: القُرْبُ.
وهو كَثَبَك أَي قُرْبَكَ ؛ قالَ سِبُوَيْهُ: لا يُستعملُ إِلاَّ ظرفاً. ويقالُ: هو
يَرْمِي مِن كَتَبٍ ، ومِنْ كَثَمٍ ؛ أَي من قُرْبٍ وتَمَكُّنٍ ؛ أَنشد أبو إسحاق :
وذا مِنْ كَبٍ يَرْمِي (١)"(٢)
فهذان يَدودان ،
ويقولُ حاجزٌ الأزْدِيُّ ( وهو جاهليٌّ من... | ويقول ابن منظور في لسان العرب : " كب: الكثب ، بالتحريك: القرب. وهو كثبك أي قربك ؛ قال سبويه: لا يستعمل إلا ظرفا. ويقال: هو يرمي من كتب ، ومن كثم ؛ أي من قرب وتمكن ؛ أنشد أبو إسحاق : وذا من كب يرمي (١)"(٢) فهذان يدودان ، ويقول حاجز الأزدي ( وهو جاهلي من شعراء الصعاليك )(٣): لا يرعشون لضرب القوم من كتب إني متى أدع مخزوما... | 967 | 865 | 0.953 | 0.945668 | 0.903 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء اللغة عند المعاصرين | parsed_from_pdf_name | أخطاء اللغة عند المعاصرين | أخطاء اللغة عند المعاصرين.pdf | 12 | 274 | الفهرس
١٦٧ - نفى المستقبل بسوف ١٦٧ - استخدام أبدا لتأكيد النفى
فى الماضى ١٦٨ - أخطاء الإضافة ١٦٩ - كثرة توالى الإضافات
١٦٩ - تعريف التركيب الإضافى ١٧٠ - الإضافة اللفظية والإضافة
المحضة ١٧١ - العطف على المضاف وتأخير المضاف إليه ١٧٢ -
مشكلات التفضيل ١٧٣ - تأنيث أفعل المعرف بالألف واللام ١٧٣ -
ماله مؤنث ١٧٣ - ماليس له مؤن... | ١٢
الفهرس
بلا ١٦٧ - نفى المستقبل بسوف ١٦٧ - استخدام أبدا لتأكيد النفى
فى الماضى ١٦٨ - أخطاء الإضافة ١٦٩ - كثرة توالى الإضافات
١٦٩ - تعريف التركيب الإضافى ١٧٠ - الإضافة اللفظية والإضافة
المحضة ١٧١ - العطف على المضاف وتأخير المضاف إليه ١٧٢ -
مشكلات التفضيل ١٧٣ - تأنيث أفعل المعرف بالألف واللام ١٧٣ -
ماله مؤنث ١٧٣ - ماليس... | الفهرس ١٦٧ - نفى المستقبل بسوف ١٦٧ - استخدام أبدا لتأكيد النفى فى الماضى ١٦٨ - أخطاء الإضافة ١٦٩ - كثرة توالى الإضافات ١٦٩ - تعريف التركيب الإضافى ١٧٠ - الإضافة اللفظية والإضافة المحضة ١٧١ - العطف على المضاف وتأخير المضاف إليه ١٧٢ - مشكلات التفضيل ١٧٣ - تأنيث أفعل المعرف بالألف واللام ١٧٣ - ماله مؤنث ١٧٣ - ماليس له مؤن... | 1,180 | 1,180 | 0.956 | 0.956429 | 0.972 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%B9%D9%86%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%86.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء اللغة عند المعاصرين | parsed_from_pdf_name | أخطاء اللغة عند المعاصرين | أخطاء اللغة عند المعاصرين.pdf | 14 | 274 | ١٤
الفهرس
٢٣٩ - ٢٥٧
الفصل السابع : تدريبات عامة :
التدريب الأول ٢٣٩ - التدريب الثاني ٢٤٠ - التدريب الثالث ٢٤٢
- التدريب الرابع ٢٤٣ - التدريب الخامس ٢٤٥ - التدريب
السادس ٢٤٧ - التدريب السابع ٢٤٨ - التدريب الثامن ٢٥٠ -
التدريب التاسع ٢٥١ - التدريب العاشر ٢٥٢ - التدريب الحادي
عشر ٢٥٤ - التدريب الثاني عشر ٢٥٥ .
فهرس هجائي ... | ١٤
الفهرس
٢٣٩ - ٢٥٧
الفصل السابع : تدريبات عامة :
التدريب الأول ٢٣٩ - التدريب الثانى ٢٤٠ - التدريب الثالث ٢٤٢
- التدريب الرابع ٢٤٣ - التدريب الخامس ٢٤٥ - التدريب
السادس ٢٤٧ - التدريب السابع ٢٤٨ - التدريب الثامن ٢٥٠ -
التدريب التاسع ٢٥١ - التدريب العاشر ٢٥٢ - التدريب الحادى
عشر ٢٥٤ - التدريب الثانى عشر ٢٥٥ .
فهرس هجائى ... | ١٤ الفهرس ٢٣٩ - ٢٥٧ الفصل السابع : تدريبات عامة : التدريب الأول ٢٣٩ - التدريب الثاني ٢٤٠ - التدريب الثالث ٢٤٢ - التدريب الرابع ٢٤٣ - التدريب الخامس ٢٤٥ - التدريب السادس ٢٤٧ - التدريب السابع ٢٤٨ - التدريب الثامن ٢٥٠ - التدريب التاسع ٢٥١ - التدريب العاشر ٢٥٢ - التدريب الحادي عشر ٢٥٤ - التدريب الثاني عشر ٢٥٥ . فهرس هجائي ... | 339 | 339 | 0.938 | 0.9375 | 0.96 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%B9%D9%86%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%86.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 43 | 192 | يقولُ عنترةُ بن شدّاد(١) : (من البسيط)
شَكوى تُؤَثِّرُ فِي صَلدٍ مِنَ الحَجَرِ
أَشكو مِنَ الهَجرِ فِي سِرِّ وَفِي عَلَنِ
وتَمّا يُروى عَن عليّ بن أبي طالبٍ - كرّم الله وجهَهُ - قولُهُ في
الحديثِ المعروفِ؛ الذي يَحْكي فيه عَن فاطمةَ الزهراءِ زوجِهِ الكريمِ، حينَ
ذهبتْ إلى أبيها تطلبُ منه خادمًا يُعينُها في أمورِ بيتها: ... | يقولُ عنترةُ بن شدّاد(١) : (من البسيط )
شَکوی تُؤَثِّرُ فِي صَلدٍ مِنَ الحَجَرِ
أَشکو مِنَ اهَجرِ فِي سِرِّ وَفِي عَلَنِ
وتمّا يُروى عَن عليّ بن أبي طالبٍ - كرّم الله وجهَهُ - قولُهُ في
الحديثِ المعروفِ ؛ الذي يَحْكي فيه عَن فاطمةَ الزهراءِ زوجِهِ الكريمِ ، حينَ
ذهبتْ إلى أبيها﴿ تطلبُ منه خادمًا يُعينُها في أمورِ بيتها... | يقول عنترة بن شداد(١) : (من البسيط) شكوى تؤثر في صلد من الحجر أشكو من الهجر في سر وفي علن وتما يروى عن علي بن أبي طالب - كرم الله وجهه - قوله في الحديث المعروف؛ الذي يحكي فيه عن فاطمة الزهراء زوجه الكريم، حين ذهبت إلى أبيها تطلب منه خادما يعينها في أمور بيتها: "... فحرت بالرحى حتى أثرت بيدها، واستقت بالقربة حتى أثرت في... | 1,459 | 1,250 | 0.94 | 0.927218 | 0.89 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء اللغة عند المعاصرين | parsed_from_pdf_name | أخطاء اللغة عند المعاصرين | أخطاء اللغة عند المعاصرين.pdf | 11 | 274 | ١١
عن أصل ١٣٩ - كلمات منتهية بألف أصلية ١٤٠ - كلمات تستحق
منع الصرف ولكنها صرفت لإضافتها أو تعريفها بـ ((ال)) ١٤٠ -
كلمات يتوهم بعضهم أنها من صيغة منتهى الجموع ١٤١ - كلمات
أخرى متفرقة ١٤١ - تدريبات على الممنوع من الصرف ١٤٢ -
أخطاء الاستثناء ١٤٧ - إيقاع الجار والمجرور بعد سوى ١٤٧ -
الاستثناء المفرغ بالا ١٤٧ - استعمالان ... | ١١
عن أصل ١٣٩ - كلمات منتهية بألف أصلية ١٤٠ - كلمات تستحق
منع الصرف ولكنها صرفت لإضافتها أو تعريفها بـ ((ال)) ١٤٠ -
كلمات يتوهم بعضهم أنها من صيغة منتهى الجموع ١٤١ - كلمات
أخرى متفرقة ١٤١ - تدريبات على الممنوع من الصرف ١٤٢ -
أخطاء الاستثناء ١٤٧ - إيقاع الجار والمجرور بعد سوى ١٤٧ -
الاستثناء المفرغ بالا ١٤٧ - استعمالان ... | ١١ عن أصل ١٣٩ - كلمات منتهية بألف أصلية ١٤٠ - كلمات تستحق منع الصرف ولكنها صرفت لإضافتها أو تعريفها ب ((ال)) ١٤٠ - كلمات يتوهم بعضهم أنها من صيغة منتهى الجموع ١٤١ - كلمات أخرى متفرقة ١٤١ - تدريبات على الممنوع من الصرف ١٤٢ - أخطاء الاستثناء ١٤٧ - إيقاع الجار والمجرور بعد سوى ١٤٧ - الاستثناء المفرغ بالا ١٤٧ - استعمالان خ... | 1,194 | 1,193 | 0.949 | 0.94942 | 0.962 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%B9%D9%86%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%86.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء اللغة عند المعاصرين | parsed_from_pdf_name | أخطاء اللغة عند المعاصرين | أخطاء اللغة عند المعاصرين.pdf | 13 | 274 | الفهرس
الحضور ١٩٢ - بالرغم من كذا إلا أن كذا ١٩٢ - غموض العنوان
١٩٢ - مجرور رب يجب أن يكون نكرة ١٩٣ - تدريبات على
مجموعة من التعابير والتراكيب ١٩٤ .
١٩٩ - ٢٢٨
الفصل الخامس : المأخذ المعجمية والدلالية :
الخطأ في ضبط بنية الكلمة ١٩٩ - الخطأ في ضبط الأعلام ٢٠٩
- الخطأ في بنية الكلمة ٢١١ - أخطاء كتابية ٢١٣ - الخطأ في
دلالة... | ١٣
الفهرس
الحضور ١٩٢ - بالرغم من كذا إلا أن كذا ١٩٢ - غموض العنوان
١٩٢ - مجرور رب يجب أن يكون نكرة ١٩٣ - تدريبات على
مجموعة من التعابير والتراكيب ١٩٤ .
١٩٩ - ٢٢٨
الفصل الخامس : المأخذ المعجمية والدلالية :
الخطأ فى ضبط بنية الكلمة ١٩٩ - الخطأ فى ضبط الأعلام ٢٠٩
- الخطأ فى بنية الكلمة ٢١١ - أخطاء كتابية ٢١٣ - الخطأ فى
دل... | الفهرس الحضور ١٩٢ - بالرغم من كذا إلا أن كذا ١٩٢ - غموض العنوان ١٩٢ - مجرور رب يجب أن يكون نكرة ١٩٣ - تدريبات على مجموعة من التعابير والتراكيب ١٩٤ . ١٩٩ - ٢٢٨ الفصل الخامس : المأخذ المعجمية والدلالية : الخطأ في ضبط بنية الكلمة ١٩٩ - الخطأ في ضبط الأعلام ٢٠٩ - الخطأ في بنية الكلمة ٢١١ - أخطاء كتابية ٢١٣ - الخطأ في دلالة... | 893 | 893 | 0.957 | 0.956825 | 0.965 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%B9%D9%86%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%86.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 46 | 192 | وَيَقُولُ فِي مَوْضِعٍ آخَرَ: "كَما لا يَجوزُ لَكَ أَنْ تَفْصِلَ بَيْنَ الجارِّ وَالَحْرورِ بِحَشْوِ إلّ فِي شِعْرِ" (١).
فَأَنْتَ تَرِى أَنَّهُ لَمْ يُجِزْ الفَصْلَ بَيْنَ الجارِّ وَالَمَجْرورِ إِلا فِي الشِّعْرِ، وَهو مَعْدُودٌ عِنْدَهُمْ مِنَ الضَّرَائِرِ الشِّعْرِيةِ.
وَقَدْ تَنَاوَلَ السيوطيُّ هَذِهِ المسْأَلَةَ ف... | وَيَقُولُ فِي مَوْضِعٍ آخَرَ : " كَما لا يَجوزُ لَكَ أَنْ تَفْصِلَ بَيْنَ الجارِّ
وَالَحْرورِ بِحَشْوِ إلّ فِي شِعْرِ "(١) .
فَأَنْتَ تَرِى أَنَّهُ لَمْ يُجِزْ الفَصْلَ بَيْنَ الجارِّ وَالَمَجْرورِ إِلا فِي الشِّعْرِ،
وَهو مَعْدُودٌ عِنْدَهُمْ مِنَ الضَّرَائِرِ الشِّعْرِيةِ .
وَقَدْ تَنَاوَلَ السيوطيُّ هَذِهِ المسْأَلَ... | ويقول في موضع آخر: "كما لا يجوز لك أن تفصل بين الجار والحرور بحشو إل في شعر" (١). فأنت ترى أنه لم يجز الفصل بين الجار والمجرور إلا في الشعر، وهو معدود عندهم من الضرائر الشعرية. وقد تناول السيوطي هذه المسألة في همع الوامع بشيء من التفصيل، ويمكن أن تلخص من كلامه: أنه لا يفصل بين الجار والمجرور إلا لضرورة، وقد فصل بينهما ... | 1,358 | 955 | 0.959 | 0.937824 | 0.76 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 45 | 192 | ٢٥ - الفَصْلُ بَيْنَ الجارِّ والمَجْرور :
ممَّا شاعَ عَلى أَلسِنَةِ الإِعْلامِيِّينَ فِي زَمانِ الصِّحَافَةِ وَالإِعْلامِ هَذا،
قَوْلُهُمْ : " مِنْ هَكَذَا مَجْلِسٍ يَتَخَرَّجُ طُلابُ العِلْمِ " ، وَقَوْلُ بَعْضِهِم : " كانَ
فُلانٌ لا يَعْرِفُ بِهَكَذَا مَجْلِسٍ " وَغَيْرُ ذَلِكَ مِنَ الجُمَلِ الَّتِي يَفْصِلُونَ فِيْه... | ٢٥ - الفَصْلُ بَيْنَ الجارِّ والَمَجْرور :
ممَّا شاعَ عَلى أَلسِنَةِ الإِعْلامِيَّيْنَ فِيْ زَمانِ الصِّحَافَةِ وَالإِعْلامِ هَذا ،
قَوْلُهُمْ : " مِنْ هَكَذَا مَخْلِسٍ يَتَخَرَّجُ طُلابُ العِلْمِ " ، وَقَوْلُ بَعْضِهِم : " كانَ
فُلانٌ لا يَعْرِفُ بِهَكَذَا مَحْلِسٍ " وَغَيْرُ ذَلِكَ مِنَ الْحُمَلِ الَّتِي يَفْصِلُونَ ... | ٢٥ - الفصل بين الجار والمجرور : مما شاع على ألسنة الإعلاميين في زمان الصحافة والإعلام هذا، قولهم : " من هكذا مجلس يتخرج طلاب العلم " ، وقول بعضهم : " كان فلان لا يعرف بهكذا مجلس " وغير ذلك من الجمل التي يفصلون فيها بين الجار والمجرور في " من هكذا مجلس " و " بهكذا مجلس " . وحقيقة الأمر إن الفصل بين الجار والمجرور ممتنع ... | 1,847 | 1,520 | 0.943 | 0.927075 | 0.845 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء اللغة عند المعاصرين | parsed_from_pdf_name | أخطاء اللغة عند المعاصرين | أخطاء اللغة عند المعاصرين.pdf | 16 | 274 | ١٦
المقدمة
عندي ما أجده من تجاوزات. كما كنت أسجل في مفكرة أخرى ما يصادفني في
الكتابات الصحفية من أوهام وأخطاء. ومن مجموع هذا وذاك تجمعت عندي
مادة ضخمة قلما توافرت لباحث من قبل.
وبهذا الجمع الميداني للمادة اللغوية يتميز كتابي عن سائر الكتب المشابهة
له في الغرض. كما يتميز بميزة أخرى هي تزويده بجداول تلخيصية، ومادة
تدريبي... | ١٦
المقدمة
عندى ما أجده من تجاوزات . كما كنت أسجل فى مفكرة أخرى ما يصادفنى فى
الكتابات الصحفية من أوهام وأخطاء . ومن مجموع هذا وذاك تجمعت عندى
مادة ضخمة قلما توافرت لباحث من قبل .
وبهذا الجمع الميدانى للمادة اللغوية يتميز كتابى عن سائر الكتب المشابهة
له فى الغرض . كما يتميز بميزة أخرى هى تزويده بجداول تلخيصية ، ومادة
ت... | ١٦ المقدمة عندي ما أجده من تجاوزات. كما كنت أسجل في مفكرة أخرى ما يصادفني في الكتابات الصحفية من أوهام وأخطاء. ومن مجموع هذا وذاك تجمعت عندي مادة ضخمة قلما توافرت لباحث من قبل. وبهذا الجمع الميداني للمادة اللغوية يتميز كتابي عن سائر الكتب المشابهة له في الغرض. كما يتميز بميزة أخرى هي تزويده بجداول تلخيصية، ومادة تدريبي... | 1,197 | 1,197 | 0.982 | 0.981855 | 0.967 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%B9%D9%86%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%86.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء اللغة عند المعاصرين | parsed_from_pdf_name | أخطاء اللغة عند المعاصرين | أخطاء اللغة عند المعاصرين.pdf | 15 | 274 | المقدمة
مقدمة:
هذا الكتاب نتاج ملاحظات وتأملات في الاستعمالات والتعبيرات الشائعة في لغة الكتاب والإذاعيين، لمدة تقرب من أربعين عامًا، مذ كنت طالبًا بالسنة الأولى الثانوية بمعهد القاهرة الديني.
وقد ورثت هذا الاهتمام بالتدقيق اللغوي منذ شبابي عن والدي - رحمه الله تعالى. فقد كان يطلعني على ما يبعث به من نقدات لغوية إلى ب... | ١٥
المقدمة
عـ
مقدمة :
هذا الكتاب نتاج ملاحظات وتأملات فى الاستعمالات والتعبيرات الشائعة
فى لغة الكتاب والإذاعيين ، لمدة تقرب من أربعين عاما ، مذ كنت طالبا بالسنة
الأولى الثانوية بمعهد القاهرة الدينى ..
وقد ورثت هذا الاهتمام بالتدقيق اللغوى منذ شبابى عن والدى - رحمه الله
تعالى . فقد كان يطلعنى على ما يبعث به من نقدات لغ... | المقدمة مقدمة: هذا الكتاب نتاج ملاحظات وتأملات في الاستعمالات والتعبيرات الشائعة في لغة الكتاب والإذاعيين، لمدة تقرب من أربعين عاما، مذ كنت طالبا بالسنة الأولى الثانوية بمعهد القاهرة الديني. وقد ورثت هذا الاهتمام بالتدقيق اللغوي منذ شبابي عن والدي - رحمه الله تعالى. فقد كان يطلعني على ما يبعث به من نقدات لغوية إلى بعض ... | 1,254 | 1,245 | 0.96 | 0.959615 | 0.957 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%B9%D9%86%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%86.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء اللغة عند المعاصرين | parsed_from_pdf_name | أخطاء اللغة عند المعاصرين | أخطاء اللغة عند المعاصرين.pdf | 17 | 274 | المقدمة
٤- أنني لم أتعرض للأخطاء البديهية التي يقع فيها الكتاب والإذاعيون من مثل
نصب الفاعل ورفع المفعول، ونصب اسم كان وخبر إن... إلا ما كان نتيجة
شبهة أو توهم. ولو فعلت غير ذلك لفقد الكتاب قدرا كبيرا من قيمته، ولتحول
إلى عمل يخاطب المبتدئين.
٥- أنني التزمت فيما قبلته أو رفضته جملة مبادئ منها:
أ- الأخذ - فيما يتعلق بال... | ١٧
المقدمة
٤- أننى لم أتعرض للأخطاء البديهية التى يقع فيها الكتاب والإذاعيون من مثل
نصب الفاعل ورفع المفعول ، ونصب اسم كان وخبر إن ... إلا ما كان نتيجة
شبهة أو توهم. ولو فعلت غير ذلك لفقد الكتاب قدرا كبيرا من قيمته ، ولتحول
إلى عمل يخاطب المبتدئين .
٥- أننى التزمت فيما قبلته أو رفضته جملة مبادىء منها :
أ- الأخذ - فيما ... | المقدمة ٤- أنني لم أتعرض للأخطاء البديهية التي يقع فيها الكتاب والإذاعيون من مثل نصب الفاعل ورفع المفعول، ونصب اسم كان وخبر إن... إلا ما كان نتيجة شبهة أو توهم. ولو فعلت غير ذلك لفقد الكتاب قدرا كبيرا من قيمته، ولتحول إلى عمل يخاطب المبتدئين. ٥- أنني التزمت فيما قبلته أو رفضته جملة مبادئ منها: أ- الأخذ - فيما يتعلق بال... | 678 | 677 | 0.971 | 0.971223 | 0.972 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%B9%D9%86%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%86.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 47 | 192 | النّحوِ الّذي يمنع الفصل بين الجارّ والمجرور، وثانيهما: ما فيها من التعقيد والغموض واللبس، إذ لا يُدرك معناها إلا بعد تكلّف وعناء.
هذا وقد ذكر بعض العلماء الفصل بـ"لا" النافية المعترضة بين الجارّ والمجرور؛ وقد أُفِقَ الرأي أن تكون على أحد وجهين:
فإمّا أن تكون حرفًا زائدًا لا يؤثّر وجودها على جرّ الجارّ لمجروره.
أو أن ت... | النّحوِ الّذِيْ يَمْنِعُ الفَصْلَ بَيْنَ الجارِّ وَالَحْرورِ ، وثانِيهِما : مَا فِيها مِن التّعقيدِ
والغُموضِ والّبْسِ ، إِذْ لا يُدْرَكُ مَعْناها إِلا بَعْدَ تَكَلّفِ وعَناءِ .
هَذا وَقَدْ ذَكَرَ بَعْضُ العُلَماءِ الفَصْلَ بِـ" لا " النَّافِيَةِ الْمُعْتَرِضَةِ بَيْنَ الجارِّ
وَالَحْرورِ ؛ وَقَدْ أَّفَقَ الرَّأَيُّ أَ... | النحو الذي يمنع الفصل بين الجار والمجرور، وثانيهما: ما فيها من التعقيد والغموض واللبس، إذ لا يدرك معناها إلا بعد تكلف وعناء. هذا وقد ذكر بعض العلماء الفصل ب"لا" النافية المعترضة بين الجار والمجرور؛ وقد أفق الرأي أن تكون على أحد وجهين: فإما أن تكون حرفا زائدا لا يؤثر وجودها على جر الجار لمجروره. أو أن تكون اسما فكأن حرف... | 1,215 | 1,163 | 0.954 | 0.951271 | 0.767 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 50 | 192 | وفي قوله تعالى: ﴿ المر تِلْكَ آيَاتُ الْكِتَابِ وَالَّذِيَ أُنزِلَ إِلَيْكَ مِن رَّبِّكَ الْحَقُّ﴾ (الرعد: ١) ؛ الواوُ عاطفةَ، مِنْ عطفِ الجملِ على الجملِ، والذي مبتدأُ خبرُهُ ( الحقُّ) (١).
وفي قوله تعالى: ﴿ وَالَّذِي أَوْحَيْنَا إِلَيْكَ مِنَ الْكِتَابِ هُوَ الْحَقُّ ﴾ (فاطر : ٣١) ، فبيانُها كبيانِ الآيةِ السابقةِ ال... | وفي قوله تعالى: ﴿ المرتِلْكَ آيَاتُ الْكِتَابِ وَالَّذِيَ أُنزِلَ إِلَيْكَ مِن
رَّبِّكَ الْحَقُّ﴾ (الرعد: ١) ؛ الواوُ عاطفةَ، مِنْ عطفِ الجملِ على الجملِ،
والذي مبتدأُ خبرُهُ ( الحقُّ) (١).
وفي قوله تعالى: ﴿ وَالَّذِي أَوْحَيْنَا إِلَيْكَ مِنَ الْكِتَابِ هُوَ الْحَقُّ ﴾
(فاطر : ٣١) ، فبيانُها كبيانِ الآيةِ السابقةِ الت... | وفي قوله تعالى: ﴿ المر تلك آيات الكتاب والذي أنزل إليك من ربك الحق﴾ (الرعد: ١) ؛ الواو عاطفة، من عطف الجمل على الجمل، والذي مبتدأ خبره ( الحق) (١). وفي قوله تعالى: ﴿ والذي أوحينا إليك من الكتاب هو الحق ﴾ (فاطر : ٣١) ، فبيانها كبيان الآية السابقة التي من سورة الرعد ، ويكون الخبر هنا: الجملة الاسمية " هو الحق " (٢). وأما... | 1,283 | 1,045 | 0.943 | 0.918886 | 0.86 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 48 | 192 | ٢٦- عطفُ الاسم الموصولِ عَلى مَا قبلَهُ مِن غَيرِ داعٍ مُوجب للعطف :
نسمعُ ونقرأُ أمثالَ هذه العبارةِ : " زُرْتُ بعضَ بلدانِ منطقتِكُمْ،
وَكانَ آخرُها المكانَ الفلانيَّ، وَالَّذي تركَ أثرًا لا يُنْسى في نَفسي "،
والسؤالُ هُنا ، هَلْ عَطْفُ الاسمِ الموصولِ في العبارةِ صَوابٌ ؟
وَنقولُ إِنَّه لا مسوِّعَ لعطفِ الاسمِ المو... | ٢٦- عطفُ الاسم الموصولِ عَلى مَا قبلَهُ مِن غَيرِ داعٍ مُوجب للعطف :
نسمعُ ونقرأُ أمثالَ هذه العبارةِ : " زُرْتُ بعضَ بلدانِ منطقتِكُمْ،
وَكانَ آخرُها المكانَ الفلانيَّ، وَالَّذي تركَ أثرًا لا يُنْسى في نَفسي "،
والسؤالُ هُنا ، هَلْ عَطْفُ الاسمِ الموصولِ في العبارةِ صَوابٌ ؟
وَنقولُ إِنَّه لا مسوِّعَ لعطفِ الاسمِ المو... | ٢٦- عطف الاسم الموصول على ما قبله من غير داع موجب للعطف : نسمع ونقرأ أمثال هذه العبارة : " زرت بعض بلدان منطقتكم، وكان آخرها المكان الفلاني، والذي ترك أثرا لا ينسى في نفسي "، والسؤال هنا ، هل عطف الاسم الموصول في العبارة صواب ؟ ونقول إنه لا مسوع لعطف الاسم الموصول على ما قبله ، إذ إننا في هذا التركيب وأمثاله نصف ما قبل... | 1,597 | 1,264 | 0.975 | 0.964036 | 0.833 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 49 | 192 | أَوْ أَنْ يكونَ مبتدأَ خبرُهُ جملةٌ تأتي بعد صلته (١) - كَمَا سَيأتي بيانُهُ في
الآيات التالية - .
٢
والدليلُ مِن كتابِ اللهِ قولُهُ تعالى: ﴿فَإِنّهُمْ عَدُوٌّ لِي إِلَّا رَبَّ
الْعَالَمِينَ، الَّذِي خَلَقَنِي فَهُوَ يَهْدِينِ ، وَالَّذِي هُوَ يُطْعِمُنِي وَيَسْقِينِ﴾ (الشعراء:
٧٧ - ٧٩)، وقولُهُ تعالى: ﴿سَبِّحِ اسْمَ ر... | أَوْ أَنْ يكونَ مبتدأَ خبرُهُ جملةٌ تأتي بعد صلته (١) - كَمَا سَيأتي بيانُهُ في
الآيات التالية - .
2
والدليلُ مِن كتابِ اللهِ قولُهُ تعالى: ﴿فَإِنّهُمْ عَدُوٌّ لِّي إِلَّا رَبَّ
الْعَالَمِينَ، الَّذِي خَلَقَنِي فَهُوَ يَهْدِينِ ، وَالَّذِي هُوَ يُطْعِمُنِي وَيَسْقِينٍ﴾ (الشعراء:
٧٧ - ٧٩)، وقولُهُ تعالى: ﴿سَبِّحِ اسْمَ ... | أو أن يكون مبتدأ خبره جملة تأتي بعد صلته (١) - كما سيأتي بيانه في الآيات التالية - . ٢ والدليل من كتاب الله قوله تعالى: ﴿فإنهم عدو لي إلا رب العالمين، الذي خلقني فهو يهدين ، والذي هو يطعمني ويسقين﴾ (الشعراء: ٧٧ - ٧٩)، وقوله تعالى: ﴿سبح اسم ربك الأعلى، الذي خلق فسوى ، والذي قدر فهدى، والذي أخرج المرعى﴾ (الأعلى: ١ - ٤)، ... | 1,587 | 1,324 | 0.958 | 0.94129 | 0.89 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 51 | 192 | وقد وردت في القرآن الكريم في مواضع كثيرة؛ ولم تأت مجرورة إلا
بـ (من)، يقول المولى عز وجل: ﴿وَلَوْ أَنَّهُمْ آمَنُواْ وَاتَّقَوْا لَمَثُوبَةٌ مِّنْ عِندِ
اللَّه خَيْرٌ﴾ (البقرة: ١٠٣)، ويقول جل وعلا: ﴿فَلَمَّا جَاءَهُمُ الْحَقُّ مِنْ
عِندِنَا قَالُواْ إِنَّ هَذَا لَسِحْرٌ مُبِينٌ﴾ (يونس: ١٦)، ويقول جل شأنه:
﴿وَمِنْهُم مَ... | 1
وَقَدْ وردتْ في القرآنِ الكريمِ في مواضعَ كثيرةٍ ؛ وَلَمْ تأتِ مجرورةً إلا
بـ (مِنْ )، يقولُ المولى عزَّ وجلّ: ﴿وَلَوْ أَنَّهُمْ آمَنُواْ وَاتَّقَوْا لَمَثُوبَةٌ مِّنْ عِندِ
اللَّه خَيْرٌ﴾ (البقرة: ١٠٣)، ويقول جلَّ وعلا: ﴿فَلَمَّا جَاءِهُمُ الْحَقُّ مِنْ
عِندِنَا قَالُواْ إِنَّ هَذَا لَسِحْرٌ مُبِينٌ﴾ ( يونس: ١٦) ، و... | وقد وردت في القرآن الكريم في مواضع كثيرة؛ ولم تأت مجرورة إلا ب (من)، يقول المولى عز وجل: ﴿ولو أنهم آمنوا واتقوا لمثوبة من عند الله خير﴾ (البقرة: ١٠٣)، ويقول جل وعلا: ﴿فلما جاءهم الحق من عندنا قالوا إن هذا لسحر مبين﴾ (يونس: ١٦)، ويقول جل شأنه: ﴿ومنهم من يستمع إليك حتى إذا خرجوا من عندك قالوا للذين أوتوا العلم ماذا قال آ... | 1,302 | 1,185 | 0.927 | 0.911642 | 0.878 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 52 | 192 | ٢٨ - "نَأْسَفُ لِهَذا العُطْلِ الفنّيِّ" أم "نَأْسَفُ على هَذا العُطْلِ الفَنَّيِّ"؟
كما شاعَ مِن الأخطاءِ كذلكَ قولُهم: (مَا يُؤْسَفُ لَهُ) وقولُهم:
(تَأْسَفُ لِهَذا العُطْلِ الفَنَّيِّ)، وهو خطأُ لَعَمْري قديمٌ جدًّا، فهذا مهيارُ
الديلميّ (١) يقولُ: (من البسيط)
فما أَسفْتُ لشيءٍ فائتِ أسفي
مِن أَنْ أعيشَ وجيرانُ الغَ... | ٢٨ - " نَأْسَفُ لَهَذا العُطْلِ الفنّيِّ " أم " نَأْسَفُ على هَذا العُظْلِ الفَنَّيِّ"؟
قما شاعَ مِن الأخطاءِ كذلكَ قولُهم : ( مَا يُؤْسَفُ لَهُ ) وقولُهم :
(تَأْسَفُ لِهَذا العُطْلِ الفَنَّيِّ )، وهو خطأُ لَعَمْري قديمٌ جدًّا، فهذا مهيارُ
الديلميّ (١) يقولُ: (من البسيط )
فما أَسفْتُ لشيءٍ فائتِ أسفي
مِن أَنْ أعيشَ وجي... | ٢٨ - "نأسف لهذا العطل الفني" أم "نأسف على هذا العطل الفني"؟ كما شاع من الأخطاء كذلك قولهم: (ما يؤسف له) وقولهم: (تأسف لهذا العطل الفني)، وهو خطأ لعمري قديم جدا، فهذا مهيار الديلمي (١) يقول: (من البسيط) فما أسفت لشيء فائت أسفي من أن أعيش وجيران الغضا غيب ومثله قول الحصري القيرواني (٢) في قصيدته المشهورة: (من المتدارك) أ... | 1,676 | 1,453 | 0.951 | 0.939983 | 0.885 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء اللغة عند المعاصرين | parsed_from_pdf_name | أخطاء اللغة عند المعاصرين | أخطاء اللغة عند المعاصرين.pdf | 19 | 274 | الفصل
الأول
مدخل وتمهيد
لا يظن ظان أن دافعي إلى التعرض للغة الإعلام بالنقد والتصويب هو
محاولة الانتقاص من منشئي هذه اللغة ومستعمليها، أو التقليل من الجهد الكبير
الذي يبذلونه في تقديم أفكارهم مكتوبة أو مسموعة، أو أفكار غيرهم مقروءة
بلغة صحيحة.
وإنما دافعي الأساسي لهذا النقد هو الأخذ بيد من ينشد الكمال اللغوي
من أصحاب ال... | الفصل
الأول
مدخل وتمهيد
لايظن ظان أن دافعى إلى التعرض للغة الإعلام بالنقد والتصويب هو
محاولة الانتقاص من منشئى هذه اللغة ومستعمليها . أو التقليل من الجهد الكبير
الذى يبذلونه فى تقديم أفكارهم مكتوبة أو مسموعة ، أو أفكار غيرهم مقروءة
بلغة صحيحة .
وإنما دافعى الأساسى لهذا النقد هو الأخذ بيد من ينشد الكمال اللغوى
من أصحاب ... | الفصل الأول مدخل وتمهيد لا يظن ظان أن دافعي إلى التعرض للغة الإعلام بالنقد والتصويب هو محاولة الانتقاص من منشئي هذه اللغة ومستعمليها، أو التقليل من الجهد الكبير الذي يبذلونه في تقديم أفكارهم مكتوبة أو مسموعة، أو أفكار غيرهم مقروءة بلغة صحيحة. وإنما دافعي الأساسي لهذا النقد هو الأخذ بيد من ينشد الكمال اللغوي من أصحاب ال... | 1,044 | 1,041 | 0.992 | 0.991822 | 0.973 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%B9%D9%86%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%86.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء اللغة عند المعاصرين | parsed_from_pdf_name | أخطاء اللغة عند المعاصرين | أخطاء اللغة عند المعاصرين.pdf | 20 | 274 | مدخل وتمهيد
وإذا كان عبدالملك بن مروان - وهو من هو - قد أجاب حينما سئل عن
إسراع الشيب إلى رأسه، فقال: "شيبتني مواقف الخطابة وتوقع اللحن" فإن
توقع اللحن من كُتّاب الصحافة ومذيعي الأخبار ليس بالأمر الغريب أو العجيب.
وإذا كانت الصحة اللغوية مطلبا عسرا حتى على المتخصصين، فلابد أن
نقدر مدى صعوبتها على غير المتخصصين، سواء كا... | ٢٠
مدخل وتمهيد
وإذا كان عبدالملك بن مروان - وهو من هو - قد أجاب حينما سئل عن
إسراع الشيب إلى رأسه ، فقال: ((شيبتنى مواقف الخطابة وتوقع اللحن» فإن
توقع اللحن من كُتّاب الصحافة ومذيعى الأخبار ليس بالأمر الغريب أو العجيب .
وإذا كانت الصحة اللغوية مطلبا عسرا حتى على المتخصصين ، فلابد أن
نقدر مدى صعوبتها على غير المتخصصين ،... | مدخل وتمهيد وإذا كان عبدالملك بن مروان - وهو من هو - قد أجاب حينما سئل عن إسراع الشيب إلى رأسه، فقال: "شيبتني مواقف الخطابة وتوقع اللحن" فإن توقع اللحن من كتاب الصحافة ومذيعي الأخبار ليس بالأمر الغريب أو العجيب. وإذا كانت الصحة اللغوية مطلبا عسرا حتى على المتخصصين، فلابد أن نقدر مدى صعوبتها على غير المتخصصين، سواء كانو... | 1,267 | 1,259 | 0.968 | 0.968085 | 0.944 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%B9%D9%86%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%86.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 53 | 192 | أَيَا أَسَفَا عَلَى خَزَز بنِ عَمرو
فَيَا نَدَمِي عَلَيْهِ وَلَهف نَفسي
و (أَسفَ) تَأْتِي بمعنى المبالغة في الحزنِ، والمبالغةِ في الغضبِ، يقولُ
ابنُ منظورٍ في اللسانِ: "الأَسَفُ: المبالغةُ فِي الْحُزْنِ والغَضَبِ. وَأَسِفَ أَسَفاً،
فهو أَسِفٌ وأَسْفان وآسِفٌ وأَسُوفٌ وأَسِيفٌ، والجمع أُسَفاء. وقد أَسِفَ
على ما فاتَه وت... | أَيَا أَسَفَا عَلَى خَزَز بنِ عَمرو
فَيَا نَدَمِي عَلَيْهِ وَلَهف نَفسي
و (أَسفَ ) تَأْتِي بمعنى المبالغة في الحزنِ ، والمبالغةِ في الغضبِ، يقولُ
ابنُ منظورٍ في اللسانِ : " الأَسَفُ: المبالغةُ فِي الْحُزْنِ والغَضَبِ. وَأَسِفَ أَسَفاً،
فهو أَسِفٌ وأَسْفان وآسِفٌ وأَسُوفٌ وأَسِيفٌ ، والجمع أُسَفاء. وقد أَسِفَ
على ما فات... | أيا أسفا على خزز بن عمرو فيا ندمي عليه ولهف نفسي و (أسف) تأتي بمعنى المبالغة في الحزن، والمبالغة في الغضب، يقول ابن منظور في اللسان: "الأسف: المبالغة في الحزن والغضب. وأسف أسفا، فهو أسف وأسفان وآسف وأسوف وأسيف، والجمع أسفاء. وقد أسف على ما فاته وتأسف أي تلهف، وأسف عليه أسفا أي غضب، وآسفه: أغضبه"، ويقول الفيروزآبادي في ... | 1,303 | 1,046 | 0.941 | 0.923256 | 0.835 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء اللغة عند المعاصرين | parsed_from_pdf_name | أخطاء اللغة عند المعاصرين | أخطاء اللغة عند المعاصرين.pdf | 21 | 274 | مدخل وتمهيد
وفي جلسة افتتاح مجلس الشعب ألقى الدكتور أحمد فتحي سرور - بعد انتخابه رئيسا للمجلس - كلمة قصيرة أخطأ فيها بضعة أخطاء لغوية منها عطف منصوب على مرفوع، ونصب الفاعل، وضم راء ((تجربة))، وقطع همزة الوصل ... مع أن الصحف المصرية كانت حريصة على أن تبرز ضمن مواهبه أنه «متحدث من الطراز الأول، وأنه يجيد فنّ الحوار» (١) ... | ٢١
مدخل وتمهيد
وفى جلسة افتتاح مجلس الشعب ألقى الدكتور أحمد فتحى سرور - بعد
انتخابه رئيسا للمجلس - كلمة قصيرة أخطأ فيها بضعة أخطاء لغوية منها عطف
منصوب على مرفوع، ونصب الفاعل ، وضم راء ((تجربة))، وقطع همزة
الوصل ... مع أن الصحف المصرية كانت حريصة على أن تبرز ضمن مواهبه أنه
«متحدث من الطراز الأول، وأنه يجيد فنّ الحوار» ... | مدخل وتمهيد وفي جلسة افتتاح مجلس الشعب ألقى الدكتور أحمد فتحي سرور - بعد انتخابه رئيسا للمجلس - كلمة قصيرة أخطأ فيها بضعة أخطاء لغوية منها عطف منصوب على مرفوع، ونصب الفاعل، وضم راء ((تجربة))، وقطع همزة الوصل ... مع أن الصحف المصرية كانت حريصة على أن تبرز ضمن مواهبه أنه «متحدث من الطراز الأول، وأنه يجيد فن الحوار» (١) (... | 1,257 | 1,250 | 0.942 | 0.941748 | 0.948 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%B9%D9%86%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%86.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء اللغة عند المعاصرين | parsed_from_pdf_name | أخطاء اللغة عند المعاصرين | أخطاء اللغة عند المعاصرين.pdf | 22 | 274 | مدخل وتمهيد
٣- قول محمود سلطان: «ملايينٌ من الناخبين» (بصرف ملايين)، وقوله («نَشَبت أعمالُ عنف» (بفتح الشين)، وقوله («لاقُوا حتفهم)) (بضم القاف)، وقوله : «ثلاث ماءة قتيل)) (بدلا من ثلاث مئة) .
٤- قول درية شرف الدين: «مضى على إقراره أكثرَ من قرن» (بنصب أكثر مع أنها فاعل مرفوع) .
٥- قول زينب سويدان: «بتحديد يومَ الثالث ع... | ٢٢
مدخل وتمهيد
٣- قول محمود سلطان: «ملايينٌ من الناخبين» (بصرف ملايين)، وقوله («نَشَبت
أعمالُ عنف» (بفتح الشين)، وقوله («لاقُوا حتفهم)) (بضم القاف)، وقوله :
«ثلاث ماءة قتيل)) (بدلا من ثلاث مئة) .
٤- قول درية شرف الدين: «مضى على إقراره أكثرَ من قرن» (بنصب أكثر مع
أنها فاعل مرفوع) .
٥- قول زينب سويدان: «بتحديد يومَ الثال... | مدخل وتمهيد ٣- قول محمود سلطان: «ملايين من الناخبين» (بصرف ملايين)، وقوله («نشبت أعمال عنف» (بفتح الشين)، وقوله («لاقوا حتفهم)) (بضم القاف)، وقوله : «ثلاث ماءة قتيل)) (بدلا من ثلاث مئة) . ٤- قول درية شرف الدين: «مضى على إقراره أكثر من قرن» (بنصب أكثر مع أنها فاعل مرفوع) . ٥- قول زينب سويدان: «بتحديد يوم الثالث عشر من ي... | 1,187 | 1,167 | 0.908 | 0.906482 | 0.917 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%B9%D9%86%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%86.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 55 | 192 | لحنٌّ ينبغي تجنُبُهُ، وقد حكى ذلك الأزهريُّ في تهذيب اللغة ونقلَهُ عنه ابنُ
منظورٍ في اللسان(١).
ودليل فصاحةِ (نَّيِّفِ) عن (نَيْفِ) كثيرٌ في كلامِ العربِ شعرًا ونثرًا،
ومِنه ما يُروى عن ابنِ عباسٍ في الحديثِ الذي يرويِهِ عن أمير المؤمنين عمرَ بن
الخطاب، وهو قولُهُ: "حَدَّثَنِي عُمَرُ بْنُ الْخَطَّابِ قَالَ: لَمَّا كَا... | 2
لحنٌّ ينبغي تجنُبُهُ ، وقد حكى ذلك الأزهريُّ في تهذيب اللغة ونقلَهُ عنه ابنُ
منظورٍ في اللسان(١).
ودليل فصاحةِ ( نَّيِّفِ ) عن ( نَيْفِ ) كثيرٌ في كلامِ العربِ شعرًا ونثرًا،
ومِنه ما يُروى عن ابنِ عباسٍ في الحديثِ الذي يرويِهِ عن أمير المؤمنين عمرَ بن
الخطاب، وهو قولُهُ: " حَدَّثَنِي عُمَرُ بْنُ الْخَطَّابِ قَالَ: لَ... | لحن ينبغي تجنبه، وقد حكى ذلك الأزهري في تهذيب اللغة ونقله عنه ابن منظور في اللسان(١). ودليل فصاحة (نيف) عن (نيف) كثير في كلام العرب شعرا ونثرا، ومنه ما يروى عن ابن عباس في الحديث الذي يرويه عن أمير المؤمنين عمر بن الخطاب، وهو قوله: "حدثني عمر بن الخطاب قال: لما كان يوم بدر قال نظر النبي: ﴿إلى أصحابه وهم ثلاث مئة ونيف، ... | 1,711 | 1,248 | 0.961 | 0.942116 | 0.809 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 54 | 192 | قتيبة (١) في أدب الكاتب : " وقولهم " مائةٌ(٢) ونَّيِّفٌ " مأخوذٌ من " أنافَ على الشيء " إذا أطلّ عليه وأوْفَى، كأنَّه لما زادَ على المائة أشْرَفَ عليها "(٣).
ومنه قولُ عديٍّ بن الرِّقاع العاملي(٤): ( من المتقارب )
عَلَى كُلِّ رابِيَةٍ نَيِّفُ
وُلِدتَ بِرَابِيَةٍ رَأَسُها
أي مرتفعٌ يعلو كلٌّ رابية أخرى بجانبه .
فالصوابُ... | قتيبة (١) في أدب الكاتب : " وقولهم " مائةٌ(٢) ونَّيِّفٌ " مأخوذٌ من " أنافَ
على الشيء " إذا أطلّ عليه وأوْفَى، كأنَّه لما زادَ على المائة أشْرَفَ عليها "(٣).
ومنه قولُ عديٍّ بن الرِّقاع العاملي(٤): ( من المتقارب )
عَلَى كُلِّ رابِيَةٍ نَيِّفُ
ء
وُلِدتَ بِرَابِيَةٍ رَأَسُها
أي مرتفعٌ يعلو كلٌّ رابية أخرى بجانبه .
٠٠
فال... | قتيبة (١) في أدب الكاتب : " وقولهم " مائة(٢) ونيف " مأخوذ من " أناف على الشيء " إذا أطل عليه وأوفى، كأنه لما زاد على المائة أشرف عليها "(٣). ومنه قول عدي بن الرقاع العاملي(٤): ( من المتقارب ) على كل رابية نيف ولدت برابية رأسها أي مرتفع يعلو كل رابية أخرى بجانبه . فالصواب أولا تشديد ياء ( نيف ) ، وقد حكى بعض أهل اللغة ا... | 1,806 | 1,705 | 0.929 | 0.924107 | 0.932 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء اللغة عند المعاصرين | parsed_from_pdf_name | أخطاء اللغة عند المعاصرين | أخطاء اللغة عند المعاصرين.pdf | 23 | 274 | مدخل وتمهيد
ومع قسوة كتاب الأعمدة اليومية والأسبوعية من أمثال أحمد بهاء الدين،
وأنيس منصور، ونجيب محفوظ، وعبدالمنعم مراد - مع قسوتهم على المذيعين (١)
فإنهم لا يقسون على زملائهم في المهنة، الذين ينافسون المذيعين ورجال الإعلام
المسموع في أخطاء اللغة - إن لم يكونوا يفوقونهم - مع تمتعهم بالميزات التي
سبق أن ذكرتها. ومن ذلك... | ٢٣
مدخل وتمهيد
ومع قسوة كتاب الأعمدة اليومية والأسبوعية من أمثال أحمد بهاء الدين ،
وأنيس منصور ، ونجيب محفوظ ، وعبدالمنعم مراد - مع قسوتهم على المذيعين (١)
فإنهم لايقسون على زملائهم فى المهنة ، الذين ينافسون المذيعين ورجال الإعلام
المسموع فى أخطاء اللغة - إن لم يكونوا يفوقونهم - مع تمتعهم بالميزات التى
سبق أن ذكرتها . ... | مدخل وتمهيد ومع قسوة كتاب الأعمدة اليومية والأسبوعية من أمثال أحمد بهاء الدين، وأنيس منصور، ونجيب محفوظ، وعبدالمنعم مراد - مع قسوتهم على المذيعين (١) فإنهم لا يقسون على زملائهم في المهنة، الذين ينافسون المذيعين ورجال الإعلام المسموع في أخطاء اللغة - إن لم يكونوا يفوقونهم - مع تمتعهم بالميزات التي سبق أن ذكرتها. ومن ذلك... | 1,443 | 1,443 | 0.956 | 0.955574 | 0.946 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%B9%D9%86%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%86.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 56 | 192 | وأنتَ لا تقولُ: زيادةٌ ومئةٌ بلْ تقولُ: مئةٌ وزيادةٌ، لذلك ليس من الفصاحةِ
أنْ تقولَ: نَّيِّفٌ ومئةٌ بلْ تقول: مئةٌ ونَيِّفٌ، وحديثُ أنسٍ دالٌ على ذلك،
فإِنَّه لما ذكرَ العشرين والمئةَ أتبعها بـ (وَنَيِّفٌ).
وأمّا الخطأُ الثالثُ - فاستعمالُ (نَيِّف) مع غير ألفاظ العقود والمئة
والألف - فواضحٌ وبَيّن ولا يحتاجُ إمعانَ نظ... | وأنتَ لا تقولُ : زيادةٌ ومئةٌ بلْ تقولُ : مئةٌ وزيادةٌ ، لذلك ليس من الفصاحةِ
أنْ تقولَ : نَّيِّفٌ ومئةٌ بلْ تقول: مئةٌ ونَيِّفٌ ، وحديثُ أنسٍ دالٌ على ذلك ،
فإِنَّه لما ذكرَ العشرين والمئةَ أتبعها بـ (وَنَيِّفٌ ) .
وأمّا الخطأُ الثالثُ - فاستعمالُ ( نَيِّف ) مع غير ألفاظ العقود والمئة
والألف - فواضحٌ وبّن ولا يحتاجُ إ... | وأنت لا تقول: زيادة ومئة بل تقول: مئة وزيادة، لذلك ليس من الفصاحة أن تقول: نيف ومئة بل تقول: مئة ونيف، وحديث أنس دال على ذلك، فإنه لما ذكر العشرين والمئة أتبعها ب (ونيف). وأما الخطأ الثالث - فاستعمال (نيف) مع غير ألفاظ العقود والمئة والألف - فواضح وبين ولا يحتاج إمعان نظر، فمع اختلاف أهل اللغة في مقدار النيف؛ إلا أنه ل... | 1,406 | 1,219 | 0.967 | 0.960843 | 0.894 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 59 | 192 | فقدْ أَتى المرارُ بـ " وصال " بعدَ قُلّمَا، وَأَرى هنا أَنْ أنقلَ نصَّ
كلامه لما فيه من الفائدة ، قالَ بعدَ أَنْ ذكرَ البيتَ مَا نصُّهُ : ( فقالَ سيبويه :
ضرورةٌ ، فقيلَ وَجْهُ الضّرورة أَنْ حقَها أَنْ يليَها الفعلُ صريحًا والشاعرُ أولاها
فعلاً مقدّراً، وأَنَّ (وصالٌ ) مُرتفعٌ بـ(يدومُ) محذوفًا مفسرًا بالمذكور
وقيلَ : ... | 1
فقدْ أَتى المرارُ بـ " وصال " بعدَ قُلّمَا، وَأَرى هنا أَنْ أنقلَ نصَّ
كلامه لما فيه من الفائدة ، قالَ بعدَ أَنْ ذكرَ البيتَ مَا نصُّهُ : ( فقالَ سيبويه :
ضرورةٌ ، فقيلَ وَجْهُ الضّرورة أَنْ حقَها أَنْ يليَها الفعلُ صريحًا والشاعرُ أولاها
فعلاً مقدّراً، وأَنَّ (وصالٌ ) مُرتفعٌ بـ(يدومُ) محذوفًا مفسرًا بالمذكور
وقيلَ ... | فقد أتى المرار ب " وصال " بعد قلما، وأرى هنا أن أنقل نص كلامه لما فيه من الفائدة ، قال بعد أن ذكر البيت ما نصه : ( فقال سيبويه : ضرورة ، فقيل وجه الضرورة أن حقها أن يليها الفعل صريحا والشاعر أولاها فعلا مقدرا، وأن (وصال ) مرتفع ب(يدوم) محذوفا مفسرا بالمذكور وقيل : وجهها أنه قدم الفاعل ، ورده ابن السيد بأن البصريين لا ي... | 727 | 614 | 0.953 | 0.941909 | 0.866 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 57 | 192 | أَنَّ النَّيِّفَ لا تعني اليسيرَ بل تعني الزيادةَ كما أسلفنا، لذلك لا وجهَ لقولهم:
" ألفُ ورقة غير نَيِّف " والأولى أنْ يقالَ: " ألفُ ورقةِ غيرَ شيءٍ يسيرِ ".
٣٠ - استعمالُ " طالما " في مَعنى " مَا دامَ ":
مما شاعَ من خطأ في لغتنا كذلكَ؛ استعمالُ " طالما " في معنى " ما
دامَ "، فمِن العباراتِ التي تحملُ هَذا الخطأَ قولُ... | أَنَّ النَّيِّفَ لا تعني اليسيرَ بل تعني الزيادةَ كما أسلفنا ، لذلك لا وجهَ لقولهم :
" ألفُ ورقة غير نَيِّف " والأولى أنْ يقالَ : " ألفُ ورقةِ غيرَ شيءٍ يسيرِ " .
٣٠ - استعمالُ " طالما " في مَعنى " مَا دامَ " :
مما شاعَ من خطأ في لغتنا كذلكَ ؛ استعمالُ " طالما " في معنى " ما
دامَ " ، فمِن العباراتِ التي تحملُ هَذا الخط... | أن النيف لا تعني اليسير بل تعني الزيادة كما أسلفنا، لذلك لا وجه لقولهم: " ألف ورقة غير نيف " والأولى أن يقال: " ألف ورقة غير شيء يسير ". ٣٠ - استعمال " طالما " في معنى " ما دام ": مما شاع من خطأ في لغتنا كذلك؛ استعمال " طالما " في معنى " ما دام "، فمن العبارات التي تحمل هذا الخطأ قولهم: " طالما انتهى الأمر إلى ما هو عل... | 1,352 | 1,112 | 0.953 | 0.940113 | 0.821 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء اللغة عند المعاصرين | parsed_from_pdf_name | أخطاء اللغة عند المعاصرين | أخطاء اللغة عند المعاصرين.pdf | 25 | 274 | ٢٥
مدخل وتمهيد
وفي عدد ٧٥/٤/١٣ عبارة خاطئة هي: «في اللحظة الذي انتهى فيها
مجلس الوزراء ... » .
ومن عناوين الأهرام الخاطئة: «الطالبات تكتسحن المراكز الأولى في
الثانوية العامة»، وصحتها: «يكتسحن». وكذلك: «ابك أيتها الحرية»، وصحتها:
«ابكي» بهمزة وصل، وياء المخاطبة.
ومن عناوين الأخبار التي ضحكت لها كثيرا إطلاقها على «صدام
ح... | ٢٥
مدخل وتمهيد
وفى عدد ٧٥/٤/١٣ عبارة خاطئة هى: «فى اللحظة الذى انتهى فيها
مجلس الوزراء ... )) .
ومن عناوين الأهرام ((الخاطئة: ((الطالبات تكتسحن المراكز الأولى فى
الثانوية العامة»، وصحتها: ((يكتسحن». وكذلك: «إبك أيتها الحرية»، وصحتها:
«ابكى» بهمزة وصل ، وياء المخاطبة .
ومن عناوين ((الأخبار)» التى ضحكت لها كثيرا إطلاقها ... | ٢٥ مدخل وتمهيد وفي عدد ٧٥/٤/١٣ عبارة خاطئة هي: «في اللحظة الذي انتهى فيها مجلس الوزراء ... » . ومن عناوين الأهرام الخاطئة: «الطالبات تكتسحن المراكز الأولى في الثانوية العامة»، وصحتها: «يكتسحن». وكذلك: «ابك أيتها الحرية»، وصحتها: «ابكي» بهمزة وصل، وياء المخاطبة. ومن عناوين الأخبار التي ضحكت لها كثيرا إطلاقها على «صدام ح... | 1,041 | 1,038 | 0.916 | 0.915215 | 0.893 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%B9%D9%86%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%86.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 58 | 192 | قد طالما لبس الحديد فإنما صدأ الحديد بجلده لم يغسل
أي امتدّ وكثر لبسه للحديد.
ويقول جرير: (من الطويل)
على حرّ نارٍ تترك الوجه أسفعا
ألا ربّما بات الفرزدق قائماً
فيصبح منها قاصر الطرف أخضعا
وكان الخازي طالما نزلت به
أي امتدّ نزولها وكثر.
فالصواب في العبارة السابقة أن يقال: "ما دام الأمر قد انتهى إلى ما
هو عليه الآن؛ فال... | قَد طالَمَا لَبِسَ الَحَدِيدَ فَإِنَّمَا صَدَأُ الحَدِيدِ بِجِلدِهِ لَم يُغْسَلِ
أي امتدّ وكَثُرَ لبسه للحديد .
ويقولُ جَرير : ( من الطويل )
عَلى حَرِّ نارٍ تَتْرُكُ الوَجِهَ أَسفَعا
أَلا رُبَّما باتَ الفَرَزِدَقُ قائماً
فَيُصبِحُ مِنها قاصِرَ الطَرفِ أَخضَعا
وَكَانَ الَخازي طالَمَا نَزَّلَت بِه
أي امتدّ نزولُها وكَثُر... | قد طالما لبس الحديد فإنما صدأ الحديد بجلده لم يغسل أي امتد وكثر لبسه للحديد. ويقول جرير: (من الطويل) على حر نار تترك الوجه أسفعا ألا ربما بات الفرزدق قائما فيصبح منها قاصر الطرف أخضعا وكان الخازي طالما نزلت به أي امتد نزولها وكثر. فالصواب في العبارة السابقة أن يقال: "ما دام الأمر قد انتهى إلى ما هو عليه الآن؛ فالأولى ل... | 1,090 | 1,072 | 0.961 | 0.95977 | 0.831 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء اللغة عند المعاصرين | parsed_from_pdf_name | أخطاء اللغة عند المعاصرين | أخطاء اللغة عند المعاصرين.pdf | 24 | 274 | ٢٤
مدخل وتمهيد
٠
«كتبت كما كتب كثيرون غيري عن جرائم انتهاك لغتنا العربية في صحفنا ووسائل إعلامنا المسموعة والمرئية ... وقد يرى البعض أن هذه مسائل شكلية غير ذات أهمية، وهنا تكمن المصيبة الكبرى. إن إهدار اللغة هو إهدار لشخصيتنا وتراثنا وثقافتنا ولواحد من أهم مقومات أمتنا. إنه استهانة وعبث خطير لا يمكن أن نمل الكتابة عنه،... | ٢٤
مدخل وتمهيد
٠
(«كتبت كما كتب كثيرون غيرى عن جرائم انتهاك لغتنا العربية فى صحفنا ووسائل
إعلامنا المسموعة والمرئية ... وقد يرى البعض أن هذه مسائل شكلية غير ذات
أهمية ، وهنا تكمن المصيبة الكبرى . إن إهدار اللغة هو إهدار لشخصيتنا وتراثنا
وثقافتنا ولواحد من أهم مقومات أمتنا . إنه استهانة وعبث خطير لايمكن أن نمل
الكتابة ع... | ٢٤ مدخل وتمهيد ٠ «كتبت كما كتب كثيرون غيري عن جرائم انتهاك لغتنا العربية في صحفنا ووسائل إعلامنا المسموعة والمرئية ... وقد يرى البعض أن هذه مسائل شكلية غير ذات أهمية، وهنا تكمن المصيبة الكبرى. إن إهدار اللغة هو إهدار لشخصيتنا وتراثنا وثقافتنا ولواحد من أهم مقومات أمتنا. إنه استهانة وعبث خطير لا يمكن أن نمل الكتابة عنه،... | 1,122 | 1,121 | 0.963 | 0.963003 | 0.959 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%B9%D9%86%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%86.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء اللغة عند المعاصرين | parsed_from_pdf_name | أخطاء اللغة عند المعاصرين | أخطاء اللغة عند المعاصرين.pdf | 26 | 274 | ٢٦
مدخل وتمهيد
ب- ((هل الحداثة إذن اتجاه أم مدرسة أم رؤيا؟)) (وفي هذه الجملة خطآن لا خطأ واحد).
جـ- «بين أواخر الأربعينات وبداية الخمسينات».
و- بالإضافة إلى استخدامه كلمة ((الورقة)) بمعنى ((البحث))، وهي ترجمة غالطة لكلمة Paper الإنجليزية التي تعد من المشترك اللفظي. فهي تأتي بمعنى الورقة، وبمعنى البحث أو المقال أو الدرا... | ٢٦
مدخل وتمهيد
ب- ((هل الحداثة إذن اتجاه أم مدرسة أم رؤيا؟)) (وفى هذه الجملة خطآن
لاخطأ واحد) .
جـ- «بين أواخر الأربعينات وبداية الخمسينات)).
و- بالإضافة إلى استخدامه كلمة ((الورقة)) بمعنى ((البحث))، وهى ترجمة
غالطة لكلمة Paper الإنجليزية التى تعد من المشترك اللفظى . فهى تأتى
بمعنى الورقة ، وبمعنى البحث أو المقال أو ال... | ٢٦ مدخل وتمهيد ب- ((هل الحداثة إذن اتجاه أم مدرسة أم رؤيا؟)) (وفي هذه الجملة خطآن لا خطأ واحد). ج- «بين أواخر الأربعينات وبداية الخمسينات». و- بالإضافة إلى استخدامه كلمة ((الورقة)) بمعنى ((البحث))، وهي ترجمة غالطة لكلمة Paper الإنجليزية التي تعد من المشترك اللفظي. فهي تأتي بمعنى الورقة، وبمعنى البحث أو المقال أو الدراس... | 1,002 | 1,000 | 0.884 | 0.883693 | 0.903 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%B9%D9%86%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%86.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أبنية الأسماء والأفعال والمصادر، لابن القطاع الصقلي | parsed_from_pdf_name | أبنية الأسماء والأفعال والمصادر، لابن القطاع الصقلي | أبنية الأسماء والأفعال والمصادر، لابن القطاع الصقلي.pdf | 1 | 528 | مركز تحقيق التراث
لابن القطاع الصفحات د ...
بستان استحسن مشرف ومروق | ◌ُسِ كُثُ مَّةُ الَمِيَّة
مركز تحقيق التراث
لابن القطاع الصفحات د ...
بستان استحسن مشرف ومروق | مركز تحقيق التراث لابن القطاع الصفحات د ... بستان استحسن مشرف ومروق | 67 | 67 | 0.946 | 0.946429 | 0.321 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%A8%D9%86%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D9%85%D8%A7%D8%A1%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%81%D8%B9%D8%A7%D9%84%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%8C%20%D9%84%D8%A7%D8%A8%D9%86%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%B7%D8%A7%D8%B9%20%D8%A7%D9%84%D8%... | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء اللغة عند المعاصرين | parsed_from_pdf_name | أخطاء اللغة عند المعاصرين | أخطاء اللغة عند المعاصرين.pdf | 28 | 274 | مدخل وتمهيد
قال: ((جون ميجور يدرك حجم المشكلة الاقتصادية أكثر من منافسيه))،
وكان يجب أن يقرأها : ((منافسَيْه))، لأنه كان له منافسان اثنان فقط على
رئاسة حزب المحافظين .
٢- كتابة الأعداد الواردة في النشرة بالحروف لا بالأرقام، حتى نتجنب
أخطاء العدد، وهي كثيرة لا تُحصى، وحتى نتجنب أي انحراف ناحية
نطق الأعداد باللهجة العامي... | ٢٨
مدخل وتمهيد
قال: ((جون ميجور يدرك حجم المشكلة الاقتصادية أكثر من منافسيه)»،
وكان يجب أن يقرأها : ((منافسَيْه))، لأنه كان له منافسان اثنان فقط على
رئاسة حزب المحافظين .
٢- كتابة الأعداد الواردة فى النشرة بالحروف لا بالارقام ، حتى نتجنب
أخطاء العدد ، وهى كثيرة لاتُحصى ، وحتى نتجنب أى انحراف ناحية
نطق الأعداد باللهجة ا... | مدخل وتمهيد قال: ((جون ميجور يدرك حجم المشكلة الاقتصادية أكثر من منافسيه))، وكان يجب أن يقرأها : ((منافسيه))، لأنه كان له منافسان اثنان فقط على رئاسة حزب المحافظين . ٢- كتابة الأعداد الواردة في النشرة بالحروف لا بالأرقام، حتى نتجنب أخطاء العدد، وهي كثيرة لا تحصى، وحتى نتجنب أي انحراف ناحية نطق الأعداد باللهجة العامية، ... | 1,002 | 992 | 0.94 | 0.939729 | 0.923 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%B9%D9%86%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%86.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أبنية الأسماء والأفعال والمصادر، لابن القطاع الصقلي | parsed_from_pdf_name | أبنية الأسماء والأفعال والمصادر، لابن القطاع الصقلي | أبنية الأسماء والأفعال والمصادر، لابن القطاع الصقلي.pdf | 2 | 528 | ابْنَيَةُ
الإِسْمَاءِ وَالأَفْعَالِ وَالمِصَادِرُ
لابن القطاع الصقلى (ت ٥١٥ هـ) | ابْنَيَةُ
الإِسْمَاءِ وَالأَفْعَّالِوَالمِصَادِرُ
لابن القطاع الصقلى (ت ٥١٥ هـ) | ابنية الإسماء والأفعال والمصادر لابن القطاع الصقلى (ت ٥١٥ ه) | 79 | 60 | 0.971 | 0.960784 | 0.637 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%A8%D9%86%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D9%85%D8%A7%D8%A1%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%81%D8%B9%D8%A7%D9%84%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%8C%20%D9%84%D8%A7%D8%A8%D9%86%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%B7%D8%A7%D8%B9%20%D8%A7%D9%84%D8%... | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء اللغة عند المعاصرين | parsed_from_pdf_name | أخطاء اللغة عند المعاصرين | أخطاء اللغة عند المعاصرين.pdf | 27 | 274 | ٢٧
مدخل وتمهيد
وفي رأيي أننا لكي نقلل من أخطاء الإعلام المسموع الذي لا يخفي شيئاً
من أخطاء المتكلم - بخلاف الإعلام المكتوب - يجب أن نتخذ جملة من
الإجراءات، وكلها تتعلق بالنشرات والبرامج الإخبارية والتعليقات السياسية التي
يفترض ألا يسمح بقراءتها إلا للمتمكنين من اللغة، القادرين على الإلقاء السليم.
من هذه الإجراءات:
١- ت... | ٢٧
مدخل وتمهيد
وفى رأيي أننا لكى نقلل من أخطاء الإعلام المسموع الذى لايخفى شيئا
من أخطاء المتكلم - بخلاف الإعلام المكتوب - يجب أن نتخذ جملة من
الإجراءات ، وكلها تتعلق بالنشرات والبرامج الإخبارية والتعليقات السياسية التى
يفترض ألا يسمح بقراءتها إلا للمتمكنين من اللغة ، القادرين على الإلقاء السليم .
من هذه الإجراءات :
١-... | ٢٧ مدخل وتمهيد وفي رأيي أننا لكي نقلل من أخطاء الإعلام المسموع الذي لا يخفي شيئا من أخطاء المتكلم - بخلاف الإعلام المكتوب - يجب أن نتخذ جملة من الإجراءات، وكلها تتعلق بالنشرات والبرامج الإخبارية والتعليقات السياسية التي يفترض ألا يسمح بقراءتها إلا للمتمكنين من اللغة، القادرين على الإلقاء السليم. من هذه الإجراءات: ١- تس... | 1,383 | 1,362 | 0.971 | 0.970536 | 0.947 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%B9%D9%86%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%86.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء اللغة عند المعاصرين | parsed_from_pdf_name | أخطاء اللغة عند المعاصرين | أخطاء اللغة عند المعاصرين.pdf | 30 | 274 | ٣٠
مدخل وتمهيد
أ- («خبراء اللَّغَويات)) (بفتح اللام المشددة)، كما نطقها عباس متولي مراسل الإذاعة في واشنطن.
ب- «من يَخْطُوَ في اتجاهها خطوة واحدة»، كما قرأها عبدالوهاب منتصر مراسل الإذاعة في أبو ظبي.
جـ- ((حتى تكون آخر ما يمكن للنظام العراقي قبولَه)) (بنصب الفاعل)، كما نطقها شاكر بشر مراسل الإذاعة في كوريا. ويبدو أن هذ... | ٣٠
مدخل وتمهيد
أ- («خبراء اللَّغَويات)) (بفتح اللام المشددة) ، كما نطقها عباس متولى مراسل
الإذاعة فى وشنطن .
ب- «من يَخْطُوَ فى اتجاهها خطوة واحدة»، كما قرأها عبدالوهاب منتصر
مراسل الإذاعة فى أبو ظبى .
جـ- ((حتى تكون آخر ما يمكن للنظام العراقى قبولَه)) (بنصب الفاعل)، كما
نطقها شاكر بشر مراسل الإذاعة فى كوريا . ويبدو أن... | ٣٠ مدخل وتمهيد أ- («خبراء اللغويات)) (بفتح اللام المشددة)، كما نطقها عباس متولي مراسل الإذاعة في واشنطن. ب- «من يخطو في اتجاهها خطوة واحدة»، كما قرأها عبدالوهاب منتصر مراسل الإذاعة في أبو ظبي. ج- ((حتى تكون آخر ما يمكن للنظام العراقي قبوله)) (بنصب الفاعل)، كما نطقها شاكر بشر مراسل الإذاعة في كوريا. ويبدو أن هذا المراسل... | 1,052 | 1,028 | 0.93 | 0.928235 | 0.925 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%B9%D9%86%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%86.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء اللغة عند المعاصرين | parsed_from_pdf_name | أخطاء اللغة عند المعاصرين | أخطاء اللغة عند المعاصرين.pdf | 31 | 274 | مدخل وتمهيد
الأولى: أن الوقت الذي تستغرقه نشرات الأخبار (التي يقدمها قسم المذيعين بالإذاعة) بالقياس إلى ما تقذف به أجهزة الإعلام المسموعة من مادة إخبارية غير نشرات الأخبار (مثل التعليقات السياسية، والتحليلات الإخبارية، ومعكم على الهواء، ورسائل المستمعين، وحوار مع مسئول (١)، والإجابة عن أسئلة المستمعين (٢)، ورسائل المند... | ٣١
مدخل وتمهيد
الأولى : أن الوقت الذى تستغرقه نشرات الأخبار (التى يقدمها قسم
المذيعين بالإذاعة) بالقياس إلى ما تقذف به أجهزة الإعلام المسموعة من مادة
إخبارية غير نشرات الأخبار (مثل التعليقات السياسية ، والتحليللات
الإخبارية، ومعكم على الهواء ، ورسائل المستمعين ، وحوار مع مسئول (١) ،
والإجابة عن أسئلة المستمعين (٢) ، ور... | مدخل وتمهيد الأولى: أن الوقت الذي تستغرقه نشرات الأخبار (التي يقدمها قسم المذيعين بالإذاعة) بالقياس إلى ما تقذف به أجهزة الإعلام المسموعة من مادة إخبارية غير نشرات الأخبار (مثل التعليقات السياسية، والتحليلات الإخبارية، ومعكم على الهواء، ورسائل المستمعين، وحوار مع مسئول (١)، والإجابة عن أسئلة المستمعين (٢)، ورسائل المند... | 1,193 | 1,193 | 0.969 | 0.968687 | 0.967 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%B9%D9%86%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%86.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء اللغة عند المعاصرين | parsed_from_pdf_name | أخطاء اللغة عند المعاصرين | أخطاء اللغة عند المعاصرين.pdf | 29 | 274 | مدخل وتمهيد
جـ- منذ عام ألف وتسع مئة واثنان وثلاثين)). فقد ارتبك المذيع حين وجد
أمامه رقما كبيرا كهذا (١٩٣٢) فلم يتنبه إلى موقعه الإعرابي، وهو
الجر، فرفع لفظ «اثنين».
٣- عدم السماح لأي شخص بالمشاركة في البرامج الإخبارية إلا إذا كان متقنا
للغة العربية، أقول هذا وفي ذهني نوعان من المشاركين في البرامج
الإخبارية، وهما:
أول... | ٢٩
مدخل وتمهيد
جـ- منذ عام ألف وتسع مئة واثنان وثلاثين)). فقد ارتبك المذيع حين وجد
أمامه رقما كبيرا كهذا (١٩٣٢) فلم يتنبه إلى موقعه الإعرابى ، وهو
الجر، فرفع لفظ «اثنين»(١) .
٣- عدم السماح لأى شخص بالمشاركة فى البرامج الإخبارية إلا إذا كان متقنا
للغة العربية ، أقول هذا وفى ذهنى نوعان من المشاركين فى البرامج
الإخبارية ،... | مدخل وتمهيد ج- منذ عام ألف وتسع مئة واثنان وثلاثين)). فقد ارتبك المذيع حين وجد أمامه رقما كبيرا كهذا (١٩٣٢) فلم يتنبه إلى موقعه الإعرابي، وهو الجر، فرفع لفظ «اثنين». ٣- عدم السماح لأي شخص بالمشاركة في البرامج الإخبارية إلا إذا كان متقنا للغة العربية، أقول هذا وفي ذهني نوعان من المشاركين في البرامج الإخبارية، وهما: أولا... | 1,186 | 1,185 | 0.961 | 0.961343 | 0.941 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%B9%D9%86%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%86.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أبنية الأسماء والأفعال والمصادر، لابن القطاع الصقلي | parsed_from_pdf_name | أبنية الأسماء والأفعال والمصادر، لابن القطاع الصقلي | أبنية الأسماء والأفعال والمصادر، لابن القطاع الصقلي.pdf | 4 | 528 | دَارُ الكُتُبِ وَالوَثائِقُ القَوْمِيَّة
مركز تحقيق التراث
ابْنِيَةُ
الأَسْمَاءِ وَالأَفْعَالِ وَالمَصَادِرْ
لابن القطاع الصقلى (ت ٥١٥ هـ)
تحقيق ودراسة
ا.د. أحمد محمَّد عبد الدايم
أستاذ النحو والصرف والعروض
ووكيل كلية دار العلوم - جامعة القاهرة
مَطْبَعَةُ دَار الكتب المصرية بالقاهرة
١٩٩٩ | دَارُ الكَبُ وَالوَثائِقُ القَوْمِيَّة
مركز تحقيق التراث
ابْنِيَةُ
الأَسْمَاءِ وَالأَفْعَالِ وَ المِصَادِّرْ
لابن القطاع الصقلى (ت ٥١٥ هـ)
تحقيق ودراسة
ا.د. أحمد محمَّد عبد الدايم
أستاذ النحو والصرف والعروض
ووكيل كلية دار العلوم - جامعة القاهرة
مَطَعَةٌ دَار الكتب المصرية بالقاهرة
١٩٩٩ | دار الكتب والوثائق القومية مركز تحقيق التراث ابنية الأسماء والأفعال والمصادر لابن القطاع الصقلى (ت ٥١٥ ه) تحقيق ودراسة ا.د. أحمد محمد عبد الدايم أستاذ النحو والصرف والعروض ووكيل كلية دار العلوم - جامعة القاهرة مطبعة دار الكتب المصرية بالقاهرة ١٩٩٩ | 288 | 247 | 0.98 | 0.975845 | 0.655 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%A8%D9%86%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D9%85%D8%A7%D8%A1%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%81%D8%B9%D8%A7%D9%84%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%8C%20%D9%84%D8%A7%D8%A8%D9%86%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%B7%D8%A7%D8%B9%20%D8%A7%D9%84%D8%... | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 63 | 192 | ١- هلْ كلمةُ ( تَعْبانَ ) صوابٌ ؟
نُخطئُ عندما نستخدمُ كلمةً " تَعْبانَ " للدَّلالةِ عَلى عدمِ الراحةِ البدنّة ، والصوابُ أَنْ نقولَ :
١- " تَعبِّ " : لِمَنْ أتعبَهُ شيءٌ معينٌ، فتقولُ: تَعِبَ مِن حملِ الحجارةِ فهو تَّعِبٌ ( وهي صِفةٌ مشبهةٌ مِن الفعلِ تَعِبَ ) .
٢ - " مُتْعَبٌّ" : للدَّلالة عَلى مَن أتعبَهُ غيرُهُ ، ف... | ١- هلْ كلمةُ ( تَعْبانَ ) صوابٌ ؟
نُخطئُ عندما نستخدمُ كلمةً " تَعْبانَ " للدَّلالةِ عَلى عدمِ الراحةِ
البدنّة ، والصوابُ أَنْ نقولَ :
١- " تَعبِّ " : لِمَنْ أتعبَهُ شيءٌ معينٌ، فتقولُ: تَعِبَ مِن حملٍ
الحجارةِ فهو تَّعِبٌ ( وهي صِفةٌ مشبهةٌ مِن الفعلِ تَعِبَ ) .
٢ - " مُتْعَبٌّ" : للدَّلالة عَلى مَن أتعبَهُ غيرُهُ ، ف... | ١- هل كلمة ( تعبان ) صواب ؟ نخطئ عندما نستخدم كلمة " تعبان " للدلالة على عدم الراحة البدنة ، والصواب أن نقول : ١- " تعب " : لمن أتعبه شيء معين، فتقول: تعب من حمل الحجارة فهو تعب ( وهي صفة مشبهة من الفعل تعب ) . ٢ - " متعب" : للدلالة على من أتعبه غيره ، فتقول : أتعبه فلان فهو متعب ( وهي اسم مفعول من أتعب ، واسم الفاعل م... | 1,447 | 1,225 | 0.95 | 0.937698 | 0.868 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 64 | 192 | ٢- مُسْوَدَّةٌ أم مُسَوَّدَةٌ ؟
نقولُ في الدَّلالةِ عَلى الورقة التي تُكْتبُ أَو تُطْبعُ في أولِ الأمرِ بِقصد
مراجعتها وتبييضها ، عَلى أَنْ تُعادَ بعدَ ذلكَ خاليةً من الأخطاء : (مُسْوَدَّةٌ)،
وهذا خطأً .
فالمُسْوَدَّةٌ : هي التي اسْوَدَّتْ بنفسِها ، ولم يُسْهِمْ في تسويدِها أحدٌ ،
أوْ أنّها اسْودّتْ مِن غيرِ علةٍ ظاهرة... | ٢- مُسْوَدَّةٌ أم مُسَوَّدَةٌ ؟
نقولُ في الدَّلالةِ عَلى الورقة التي تُكْتبُ أَو تُطْبعُ في أولِ الأمرِ بِقصد
مراجعتها وتبييضها ، عَلى أَنْ تُعادَ بعدَ ذلكَ خاليةً من الأخطاء : (مُسْوَدَّةٌ)،
وهذا خطأً .
فالمُسْوَدَّةٌ : هي التي اسْوَدَّتْ بنفسِها ، ولم يُسْهِمْ في تسويدِها أحدٌ ،
أوْ أنّها اسْودّتْ مِن غيرِ علةٍ ظاهرة... | ٢- مسودة أم مسودة ؟ نقول في الدلالة على الورقة التي تكتب أو تطبع في أول الأمر بقصد مراجعتها وتبييضها ، على أن تعاد بعد ذلك خالية من الأخطاء : (مسودة)، وهذا خطأ . فالمسودة : هي التي اسودت بنفسها ، ولم يسهم في تسويدها أحد ، أو أنها اسودت من غير علة ظاهرة ، ومن هذا الباب قول المولى عز وجل عن الذين سودوا وجوههم بشركهم بالل... | 1,456 | 1,106 | 0.967 | 0.949943 | 0.831 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء اللغة عند المعاصرين | parsed_from_pdf_name | أخطاء اللغة عند المعاصرين | أخطاء اللغة عند المعاصرين.pdf | 32 | 274 | ٣٢
مدخل وتمهيد
أ- فمعظمهم يعيد الكلمة مصححة دون تنبيه. ويطغى هذا النوع على مذيعي
الإذاعة المصرية بل يكاد يعمهم دون استثناء مثل محمد الجوهري،
وكمال خليل، ومرفت خير الله، وهالة البيلي، وصفاء الدمنهوري،
ومحمد الوكيل، والسيد موسى، وأمنية عزمي، ومصطفى طعيمة،
ولميس الشناوي.
ب- وبعضهم يستخدم لفظ (أو) بين النطقين. ويغلب هذا ال... | ٣٢
مدخل وتمهيد
أ- فمعظمهم يعيد الكلمة مصححة دون تنبيه . ويطغى هذا النوع على مذيعى
الإذاعة المصرية بل يكاد يعمهم دون استثناء مثل محمد الجوهرى ،
وكمال خليل ، ومرفت خير الله، وهالة البيلى ، وصفاء الدمنهورى ،
ومحمد الوكيل، والسيد موسى ، وأمنية عزمى ، ومصطفى طعيمة ،
ولميس الشناوى ..
ب- وبعضهم يستخدم لفظ ((أو)) بين النطقين. ... | ٣٢ مدخل وتمهيد أ- فمعظمهم يعيد الكلمة مصححة دون تنبيه. ويطغى هذا النوع على مذيعي الإذاعة المصرية بل يكاد يعمهم دون استثناء مثل محمد الجوهري، وكمال خليل، ومرفت خير الله، وهالة البيلي، وصفاء الدمنهوري، ومحمد الوكيل، والسيد موسى، وأمنية عزمي، ومصطفى طعيمة، ولميس الشناوي. ب- وبعضهم يستخدم لفظ (أو) بين النطقين. ويغلب هذا ال... | 1,206 | 1,197 | 0.932 | 0.931702 | 0.921 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%B9%D9%86%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%86.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 65 | 192 | ٣- حَيَائِيٌّ أم حَيَويٌّ ؟
نقولُ أحياناً في النّسبةِ إِلى حَياةِ : حَياتيّ ، فنقولُ مثلاً: المهاراتُ
الحَياتِيّةُ. وهذا خطأ والصوابُ: حَيَويٌّ .
والسببُ : أَنَّ النّسبةَ إلى المختومِ بتاءِ التأنيثِ تكونُ بحذف تاء التأنيث
وإضافة ياءِ النّسبِ .
يقولُ الشيخُ سعيدُ بن خلفانَ الخليليّ(١) في مقاليد التصريف :
"وَتُحْذَفُ تاء... | ٣- حَيَائِيٌّ أم حَيَويٌّ ؟
نقولُ أحياناً في النّسبةِ إِلى حَياةِ : حَياتيّ ، فنقولُ مثلاً: المهاراتُ
الحَياتِيّةُ. وهذا خطأ والصوابُ: حَيَويٌّ .
والسببُ : أَنَّ النّسبةَ إلى المختومِ بتاءِ التأنيثِ تكونُ بحذف تاء التأنيث
وإضافة ياءِ النّسبِ .
يقولُ الشيخُ سعيدُ بن خلفانَ الخليليّ(١) في مقاليد التصريف :
"وَتُحْذَفُ تاء... | ٣- حيائي أم حيوي ؟ نقول أحيانا في النسبة إلى حياة : حياتي ، فنقول مثلا: المهارات الحياتية. وهذا خطأ والصواب: حيوي . والسبب : أن النسبة إلى المختوم بتاء التأنيث تكون بحذف تاء التأنيث وإضافة ياء النسب . يقول الشيخ سعيد بن خلفان الخليلي(١) في مقاليد التصريف : "وتحذف تاء التأنيث من المنسوب مطلقا"(٢) . فتصير الكلمة قبل إضاف... | 1,695 | 1,581 | 0.965 | 0.962323 | 0.92 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 66 | 192 | ٤ - بين "مهول" و"هائل" :
يستعمل الكثير منا كلمة "مهول" للدلالة على الشيء المخيف المفزع، وهذا خطأ، فمهول اسم مفعول من "هول"، وفي هذا الفعل خاصة وفي بقية الأفعال عامة؛ لا نستطيع أن نجعل اسم الفاعل كاسم المفعول في المعنى(١)، فالصواب أن يقال "هائل"، وهي اسم الفاعل من "هول"، فمن ذلك نقول: (هذا أمر هائل) أي مخيف مفزع، و(هذا ... | ٤ - بین " مهول " و" هائل" :
يَستعملُ الكثيرُ منّا كلمةَ " مَهُوْلِ" ، للدّلالةِ على الشيءِ المخيفِ
المفزعِ ، وهذا خطأً فمَهولٌ اسمُ مفعولٍ مِنْ " هَوَلَ " ، وفي هذا الفعلِ خاصّةً
وفي بقيّةِ الأفعالِ عامةً ؛ لا نستطيعُ أَنْ نجعلَ اسمَ الفاعلِ كاسمِ المفعولِ في
المعنى(١) ، فالصّوابُ أَنْ يُقَالَ " هائِلٌ " ، وهِي اسمُ ال... | ٤ - بين "مهول" و"هائل" : يستعمل الكثير منا كلمة "مهول" للدلالة على الشيء المخيف المفزع، وهذا خطأ، فمهول اسم مفعول من "هول"، وفي هذا الفعل خاصة وفي بقية الأفعال عامة؛ لا نستطيع أن نجعل اسم الفاعل كاسم المفعول في المعنى(١)، فالصواب أن يقال "هائل"، وهي اسم الفاعل من "هول"، فمن ذلك نقول: (هذا أمر هائل) أي مخيف مفزع، و(هذا ... | 1,187 | 1,184 | 0.941 | 0.940314 | 0.875 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أبنية الأسماء والأفعال والمصادر، لابن القطاع الصقلي | parsed_from_pdf_name | أبنية الأسماء والأفعال والمصادر، لابن القطاع الصقلي | أبنية الأسماء والأفعال والمصادر، لابن القطاع الصقلي.pdf | 8 | 528 | شكر وتقدير وعرفان
لا يفوتني، وقد خرج الكتاب في هذه الحلّة القشيبة، أن أتقدم بخالص
الشكر والتقدير والعرفان لأستاذي الجليل الدكتور عبد الرحمن السيد الذي
تفضل بالإشراف على هذا العمل في رسالتي للدكتوراه، وللأستاذ الدكتور/
محمود فهمي حجازي الذي تفضّل بالموافقة على طبع هذا الكتاب حين كان
رئيساً لمجلس إدارة دار الكتب، وللأستا... | شكر وتقدير وعرفان
لا يفوتنى، وقد خرج الكتاب فى هذه الحلّة القشيبة ، أن أتقدم بخالص
الشكر والتقدير والعرفان لأستاذى الجليل الدكتور عبد الرحمن السيد الذى
تفضل بالإشراف على هذا العمل فى رسالتى للدكتوراه ، وللأستاذ الدكتور /
محمود فهمى حجازى الذى تفضّل بالموافقة على طبع هذا الكتاب حين كان
رئيساً لمجلس إدارة دار الكتب ، ولل... | شكر وتقدير وعرفان لا يفوتني، وقد خرج الكتاب في هذه الحلة القشيبة، أن أتقدم بخالص الشكر والتقدير والعرفان لأستاذي الجليل الدكتور عبد الرحمن السيد الذي تفضل بالإشراف على هذا العمل في رسالتي للدكتوراه، وللأستاذ الدكتور/ محمود فهمي حجازي الذي تفضل بالموافقة على طبع هذا الكتاب حين كان رئيسا لمجلس إدارة دار الكتب، وللأستاذ ا... | 576 | 572 | 0.992 | 0.991632 | 0.955 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%A8%D9%86%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D9%85%D8%A7%D8%A1%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%81%D8%B9%D8%A7%D9%84%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%8C%20%D9%84%D8%A7%D8%A8%D9%86%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%B7%D8%A7%D8%B9%20%D8%A7%D9%84%D8%... | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء اللغة عند المعاصرين | parsed_from_pdf_name | أخطاء اللغة عند المعاصرين | أخطاء اللغة عند المعاصرين.pdf | 33 | 274 | مدخل وتمهيد
٥- السماح للمذيع بتصحيح مايرد في النشرة من أخطاء تعود إلى كاتب النشرة،
وبذلك يمكن تدارك الخطأ قبل وصوله إلى السامع. فمن أخطاء التحرير التي
كان يجب تصحيحها ما يأتي:
أ- «لا يجب أن يكافأ المعتدي على عدوانه».
ب- «لا أحداً يدعو إلى حل عسكري في الخليج».
جـ- «مصر متمسكة بالحل السلمي لتجنب المنطقة ويلات الحرب» (وكا... | ٣٣
مدخل وتمهيد
٥- السماح للمذيع بتصحيح مايرد فى النشرة من أخطاء تعود إلى كاتب النشرة،
وبذلك يمكن تدارك الخطأ قبل وصوله إلى السامع . فمن أخطاء التحرير التى
كان يجب تصحيحها ما يأتى :
أ- «لايجب أن يكافأ المعتدى على عدوانه».
ب- ((لا أحداً يدعو إلى حل عسكرى فى الخليج».
جـ- («مصر متمسكة بالحل السلمى لتجنب المنطقة ويلات الحرب... | مدخل وتمهيد ٥- السماح للمذيع بتصحيح مايرد في النشرة من أخطاء تعود إلى كاتب النشرة، وبذلك يمكن تدارك الخطأ قبل وصوله إلى السامع. فمن أخطاء التحرير التي كان يجب تصحيحها ما يأتي: أ- «لا يجب أن يكافأ المعتدي على عدوانه». ب- «لا أحدا يدعو إلى حل عسكري في الخليج». ج- «مصر متمسكة بالحل السلمي لتجنب المنطقة ويلات الحرب» (وكان ... | 1,031 | 1,016 | 0.945 | 0.943914 | 0.927 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%B9%D9%86%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%86.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 67 | 192 | عندما يُحْوِجُنا المعنى إلى ذلكَ - كما قالوا هُمْ في مجنون - لكنّ هائلاً
ومهولاً وضعُهما مختلفٌ ، فالخطأُ نشأَ فيهما من اللّبسِ بين اسمِ الفاعلِ واسمٍ
المفعولِ بعدَ حذف حرف العلّةِ منه ، فلذلكَ تجعلُ كلّ كلمة منهما في معناها
الخاصِّ بها ، والله أعلمُ بالصوابِ.(١)
٥- " تَذْكار " أم " تذْكار "؟
نَستعملُ في كلامنا كثيرًا ... | عندما يُحْوِجُنا المعنى إلى ذلكَ - كما قالوا هُمْ في مجنون - لكنّ هائلاً
ومهولاً وضعُهما مختلفٌ ، فالخطأُ نشأَ فيهما من اللّبسِ بين اسمِ الفاعلِ واسمٍ
المفعولِ بعدَ حذف حرف العلّةِ منه ، فلذلكَ تجعلُ كلّ كلمة منهما في معناها
الخاصِّ بها ، والله أعلمُ بالصوابِ.(١)
٥- " تَذْكار " أم " تذْكار "؟
نَستعملُ في كلامنا كثيرًا ... | عندما يحوجنا المعنى إلى ذلك - كما قالوا هم في مجنون - لكن هائلا ومهولا وضعهما مختلف ، فالخطأ نشأ فيهما من اللبس بين اسم الفاعل واسم المفعول بعد حذف حرف العلة منه ، فلذلك تجعل كل كلمة منهما في معناها الخاص بها ، والله أعلم بالصواب.(١) ٥- " تذكار " أم " تذكار "؟ نستعمل في كلامنا كثيرا لفظة " تذكار " بكسر التاء ، فنسمع في... | 1,287 | 1,112 | 0.956 | 0.947489 | 0.865 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء اللغة عند المعاصرين | parsed_from_pdf_name | أخطاء اللغة عند المعاصرين | أخطاء اللغة عند المعاصرين.pdf | 34 | 274 | مدخل وتمهيد
٨- بالنسبة للدورات التدريبية للعاملين في الإذاعة والتلفزيون يجب ما يأتي:
أ- عدم استثناء الكبار من هذه الدورات وبخاصة من مذيعي الربط وموظفي شبكة الأخبار الذين يسمح لهم بالتحدث أمام الميكروفون، سواء في البث الخارجي أو الداخلي. أقول هذا وفي ذهني سمير التوني وأحمد الرزاز (رئيس شبكة الأخبار، ونائبه) فهما من أبعد... | ٣٤
مدخل وتمهيد
٨- بالنسبة للدورات التدريبية للعاملين فى الإذاعة والتلفزيون يجب ما يأتى :
أ- عدم استثناء الكبار من هذه الدورات وبخاصة من مذيعى الربط وموظفى
شبكة الأخبار الذين يسمح لهم بالتحدث أمام الميكروفون ، سواء فى البث
الخارجى أو الداخلى . أقول هذا وفى ذهنى سمير التونى وأحمد الرزاز
(رئيس شبكة الأخبار ، ونائبه) فهما ... | مدخل وتمهيد ٨- بالنسبة للدورات التدريبية للعاملين في الإذاعة والتلفزيون يجب ما يأتي: أ- عدم استثناء الكبار من هذه الدورات وبخاصة من مذيعي الربط وموظفي شبكة الأخبار الذين يسمح لهم بالتحدث أمام الميكروفون، سواء في البث الخارجي أو الداخلي. أقول هذا وفي ذهني سمير التوني وأحمد الرزاز (رئيس شبكة الأخبار، ونائبه) فهما من أبعد... | 1,103 | 1,100 | 0.983 | 0.982475 | 0.971 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%B9%D9%86%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%86.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أبنية الأسماء والأفعال والمصادر، لابن القطاع الصقلي | parsed_from_pdf_name | أبنية الأسماء والأفعال والمصادر، لابن القطاع الصقلي | أبنية الأسماء والأفعال والمصادر، لابن القطاع الصقلي.pdf | 10 | 528 | إهداء
- إلى أستاذي الأستاذ الدكتور عبد الرحمن السيد الذي أشرف على هذا العمل
ورعاه، أطال الله في عمره
- إلى روح أستاذي الأستاذ الدكتور محمد بدوي المختون الذي شارك في
الإشراف عليه، غفر الله لنا وله
- إلى والدَيَّ الكريمين رحمهما الله وأدخلهما فسيح جناته.
جزاكم الله جميعا عني خير الجزاء. | إهداء
- إلى أستاذى الأستاذ الدكتور عبد الرحمن السيد الذى أشرف على هذا العمل
ورعاه ، أطال الله فى عمره
- إلى روح أستاذى الأستاذ الدكتور محمد بدوى المختون الذى شارك فى
الإشراف عليه ، غفر الله لنا وله
- إلى والدَيَّ الكريمين رحمهما الله وأدخلهما فسيح جناته .
جزاكم الله جميعا عنى خير الجزاء. | إهداء - إلى أستاذي الأستاذ الدكتور عبد الرحمن السيد الذي أشرف على هذا العمل ورعاه، أطال الله في عمره - إلى روح أستاذي الأستاذ الدكتور محمد بدوي المختون الذي شارك في الإشراف عليه، غفر الله لنا وله - إلى والدي الكريمين رحمهما الله وأدخلهما فسيح جناته. جزاكم الله جميعا عني خير الجزاء. | 285 | 282 | 0.979 | 0.978355 | 0.938 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%A8%D9%86%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D9%85%D8%A7%D8%A1%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%81%D8%B9%D8%A7%D9%84%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%8C%20%D9%84%D8%A7%D8%A8%D9%86%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%B7%D8%A7%D8%B9%20%D8%A7%D9%84%D8%... | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء اللغة عند المعاصرين | parsed_from_pdf_name | أخطاء اللغة عند المعاصرين | أخطاء اللغة عند المعاصرين.pdf | 35 | 274 | ٣٥
مدخل وتمهيد
والواجب على الإذاعة أن تحمي أذن المستمعين من هذا النشاز اللغوي،
وأن تنبه المتحدثين إلى ضرورة التكلم بلغة سليمة. وإذا لم يستجب الضيف
أو لم يقدر على ذلك فيجب على الإذاعة أن تسلك أحد طرق ثلاثة:
أ- إما أن تستبدل به غيره ممن عرف عنه إجادة لغة الكلام.
ب- أو تلزم المتحدث أو المجيب عن السؤال بأن يكتب كلامه أولاً... | ٣٥
مدخل وتمهيد
والواجب على الإذاعة أن تحمى أذن المستمعين من هذا النشاز اللغوى ،
وأن تنبه المتحدثين إلى ضرورة التكلم بلغة سليمة . وإذا لم يستجب الضيف
أو لم يقدر على ذلك فيجب على الإذاعة أن تسلك أحد طرق ثلاثة :
أ- إما أن تستبدل به غيره ممن عرف عنه إجادة لغة الكلام .
ب- أو تلزم المتحدث أو المجيب عن السؤال بأن يكتب كلامه أ... | ٣٥ مدخل وتمهيد والواجب على الإذاعة أن تحمي أذن المستمعين من هذا النشاز اللغوي، وأن تنبه المتحدثين إلى ضرورة التكلم بلغة سليمة. وإذا لم يستجب الضيف أو لم يقدر على ذلك فيجب على الإذاعة أن تسلك أحد طرق ثلاثة: أ- إما أن تستبدل به غيره ممن عرف عنه إجادة لغة الكلام. ب- أو تلزم المتحدث أو المجيب عن السؤال بأن يكتب كلامه أولا ... | 1,141 | 1,123 | 0.959 | 0.958515 | 0.945 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%B9%D9%86%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%86.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 68 | 192 | ٦- " أَحْنِى رأسَهُ " أم " حَنِى رأسَهُ " ؟ ولماذا ؟
نَستعملُ في كلامنا ( أَحْنى رأسَهُ خجلاً) ، قاصدين أَنَّه عَطَفَ رأسَهُ
إلى الأسفلِ خجلاً ، وهذا خطأٌ، والصوابُ أن نقولَ : ( حَنى رأسَهُ خجلاً)
باستعمالِ الفعلِ " حَنى " لا " أَحْنِى" ، ذَلكَ أَنّ العربَ ما استعملتْ (أَحْنى)
المزيدَ في هَذا المعنى بلّ استعملتْهُ لشدَ... | ٦- " أَحْنِى رأسَهُ " أم " حَنِى رأسَهُ " ؟ ولماذا ؟
نَستعملُ في كلامنا ( أَحْنى رأسَهُ خجلاً) ، قاصدين أَنَّه عَطَفَ رأسَهُ
إلى الأسفلِ خجلاً ، وهذا خطأٌ، والصوابُ أن نقولَ : ( حَتى رأسَهُ خجلاً)
باستعمالِ الفعلِ " حَنى " لا " أَحْنِى" ، ذَلكَ أَنّ العربَ ما استعملتْ (أَحْنى)
المزيدَ في هَذا المعنى بلّ استعملتْهُ لشدَ... | ٦- " أحنى رأسه " أم " حنى رأسه " ؟ ولماذا ؟ نستعمل في كلامنا ( أحنى رأسه خجلا) ، قاصدين أنه عطف رأسه إلى الأسفل خجلا ، وهذا خطأ، والصواب أن نقول : ( حنى رأسه خجلا) باستعمال الفعل " حنى " لا " أحنى" ، ذلك أن العرب ما استعملت (أحنى) المزيد في هذا المعنى بل استعملته لشدة الإشفاق والعطف والحب ، تقول (أحنى الأب على أولاده) ... | 1,723 | 1,543 | 0.947 | 0.939419 | 0.897 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 69 | 192 | فَمَشِيْ ضَعيفٌ فِي الرِحالِ دَبيبُ
وَإِنِّي حَنِى ظَهري خُطوبٌ تَتَابَعَت
أَرَى الشَخصَ كَالشَّخصَينِ وَهوَ قَرِيبُ (١)
إذا قالَ صَحِي يا رَبِيعُ أَلا تَرى
٧- " بدايَةٌ " أم " بداءَةٌ "؟
مِن الأخطاءِ التي عَلِقَتْ باللغةِ العربيةِ مُنْذُ زمنٍ ليس بالقصيرِ ؛ قلبُ
الهمزةِ في كلمةِ ( بِداءَةٍ) إلى ياءٍ ، فَقَدْ دَرَجَ ال... | 1
فَمَشِيْ ضَعيفٌ فِي الرِحالِ دَبيبُ
وَإِنِّي حَنِى ظَهري خُطوبٌ تَتَابَعَت
أَرَى الشَخصَ كَالشَّخصَينِ وَهوَ قَرِيبُ(١)
إذا قالَ صَحِي يا رَبِيعُ أَلا تَرى
٧- " بدايَةٌ " أم " بداءَةٌ "؟
مِن الأخطاءِ التي عَلِقَتْ باللغةِ العربيةِ مُنْذُ زمنٍ ليس بالقصيرِ ؛ قلبُ
الهمزةِ في كلمةِ ( بِداءَةٍ) إلى ياءٍ ، فَقَدْ دَرَجَ ا... | فمشي ضعيف في الرحال دبيب وإني حنى ظهري خطوب تتابعت أرى الشخص كالشخصين وهو قريب (١) إذا قال صحي يا ربيع ألا ترى ٧- " بداية " أم " بداءة "؟ من الأخطاء التي علقت باللغة العربية منذ زمن ليس بالقصير ؛ قلب الهمزة في كلمة ( بداءة) إلى ياء ، فقد درج العربي على استعمال كلمة (البداية) ظنا منه أنها صواب ، ويبدو أن جمع كلمتي ( الب... | 1,386 | 1,207 | 0.966 | 0.959375 | 0.87 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء اللغة عند المعاصرين | parsed_from_pdf_name | أخطاء اللغة عند المعاصرين | أخطاء اللغة عند المعاصرين.pdf | 37 | 274 | ٣٧
مدخل وتمهيد
التاسعة بالتلفزيون ٩٠/١٢/٣. وغلب نطقه: (دَوَرْدَة) في معظم
النشرات. وصواب النطق: (دُورْدَة) بقصر واو المد. ومن المؤسف أن
تشترك صحيفة الأهرام في ترويج الخطأ حين كتبت اسمه (يوم
٩٠/١٢/٣): (داوردة). وخيرا فعلت الإذاعة بعد ذلك حين تجنبت
الاسم الأخير، واكتفت بالقول: أبو زيد عمر.
* محمود الزعبي، رئيس وزراء سوري... | ٣٧
مدخل وتمهيد
التاسعة بالتلفزيون ٩٠/١٢/٣. وغلب نطقه: (دَوَرْدَة) فى معظم
النشرات . وصواب النطق : (دُورْدَة) بقصر واو المد. ومن المؤسف أن
تشترك صحيفة الأهرام فى ترويج الخطأ حين كتبت اسمه (يوم
٩٠/١٢/٣): (داوردة). وخيرا فعلت الإذاعة بعد ذلك حين تجنبت
الاسم الأخير ، واكتفت بالقول : أبو زيد عمر .
* محمود الزعبى ، رئيس وزرا... | ٣٧ مدخل وتمهيد التاسعة بالتلفزيون ٩٠/١٢/٣. وغلب نطقه: (دوردة) في معظم النشرات. وصواب النطق: (دوردة) بقصر واو المد. ومن المؤسف أن تشترك صحيفة الأهرام في ترويج الخطأ حين كتبت اسمه (يوم ٩٠/١٢/٣): (داوردة). وخيرا فعلت الإذاعة بعد ذلك حين تجنبت الاسم الأخير، واكتفت بالقول: أبو زيد عمر. * محمود الزعبي، رئيس وزراء سوريا، الذي... | 1,132 | 1,071 | 0.946 | 0.942568 | 0.932 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%B9%D9%86%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%86.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء اللغة عند المعاصرين | parsed_from_pdf_name | أخطاء اللغة عند المعاصرين | أخطاء اللغة عند المعاصرين.pdf | 36 | 274 | ٣٦
مدخل وتمهيد
جابر الأحمد الصََّباح / الصِّبَّاحِ / الصَُّباحِ .
* مرتفعات الجولان / الجَوْلان / الجَوْلان. (وقد نطقها محمد الوكيل
بالنطقين الأخيرين فى نشرة السابعة صباحا يوم ١٤/١٢/٩٠).
ب- أعلام يتأثر نطقها باللهجة المحلية ، وهذه يجب الاتفاق على قاعدة فى
نطقها والالتزام بما يتفق عليه ومن أمثلة ذلك :
* حِسِين أم حُسَيْ... | ٣٦
مدخل وتمهيد
جابر الأحمد الصََّاح / الصِّبَّاحِ / الصَُّاحِ .
* مرتفعات الجولان / الجَوْلان / الجَوْلان. (وقد نطقها محمد الوكيل
بالنطقين الأخيرين فى نشرة السابعة صباحا يوم ٩٠/١٢/١٤).
ب- أعلام يتأثر نطقها باللهجة المحلية ، وهذه يجب الاتفاق على قاعدة فى
نطقها والالتزام بما يتفق عليه ومن أمثلة ذلك :
* حِسِين أم حُسَيْن ... | ٣٦ مدخل وتمهيد جابر الأحمد الصباح / الصباح / الصباح . * مرتفعات الجولان / الجولان / الجولان. (وقد نطقها محمد الوكيل بالنطقين الأخيرين فى نشرة السابعة صباحا يوم ١٤/١٢/٩٠). ب- أعلام يتأثر نطقها باللهجة المحلية ، وهذه يجب الاتفاق على قاعدة فى نطقها والالتزام بما يتفق عليه ومن أمثلة ذلك : * حسين أم حسين ؟ . * السويس أم الس... | 889 | 843 | 0.95 | 0.946269 | 0.914 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%B9%D9%86%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D9%86.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 71 | 192 | لعمري جمعٌ فاسدٌ، والصوابُ كما قُلنا أَنْ تُنطقَ (حَمْضُ) وتُجمعَ لذلكَ
على (حُمُوضٍ وحَوامِضَ) كما ذكرَ صاحبُ اللسانِ وصاحبُ القاموسِ،
إذ يقولُ الفيروزآبادي بعد الكلام الذي نقلناهُ عنه فيما سبقَ: "ورجلٌ
حامضٌ الفؤادِ: متغيرُه فاسدُه، والحوامضُ: مياةٌ مِلْحَةٌ"(١).
٩- "بَدَلُ فاقَد" هلْ في هَذه العبارة خطأٌ؟
مِن العبار... | لعمري جمعٌ فاسدٌ ، والصوابُ كما قُلنا أَنْ تُنطقَ ( حَمْضُ ) وتُجمعَ لذلكَ
على ( حُمُوضٍ وحَوامِضَ ) كما ذكرَ صاحبُ اللسانِ وصاحبُ القاموسِ ،
إذ يقولُ الفيروزآبادي بعد الكلام الذي نقلناهُ عنه فيما سبقَ : " ورجلٌ
حامضٌ الفؤادِ: متغيرُه فاسدُه، والحوامضُ: مياةٌ مِلْحَةٌ "(١).
٩- " بَدَلُ فاقَد " هلْ في هَذه العبارة خطأٌ ... | لعمري جمع فاسد، والصواب كما قلنا أن تنطق (حمض) وتجمع لذلك على (حموض وحوامض) كما ذكر صاحب اللسان وصاحب القاموس، إذ يقول الفيروزآبادي بعد الكلام الذي نقلناه عنه فيما سبق: "ورجل حامض الفؤاد: متغيره فاسده، والحوامض: مياة ملحة"(١). ٩- "بدل فاقد" هل في هذه العبارة خطأ؟ من العبارات التي شاعت جدا في عصرنا؛ قولهم: (بدل فاقد)، و... | 1,260 | 1,054 | 0.942 | 0.925408 | 0.886 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
20200121_20200121_1328 | كتب متنوعة في اللغة العربية ولسانها | أخطاء لغوية شائعة | parsed_from_pdf_name | أخطاء لغوية شائعة | أخطاء لغوية شائعة.pdf | 70 | 192 | ٨- " حمْضٌ " أم " حَمْضٌ"؟
شاعَ في عصرنا الحاضرِ استعمالُ كلمةِ ( حِمْضٍ ) - بكسرِ الحاءِ -،
فقدْ صارتْ هَذه الكلمةُ تُتَداولُ في علومِ شتّى ، فالكيميائيون يستعملونها
للدَّلالةِ على الموادِ ذاتِ المذاقِ اللاسعِ ، وحذا حذوهم بقيةً أصحابِ العلومِ
الحديثة الأخرى ، و ( الحِمْضُ) كما ينطقونها ؛ كلمةٌ لعمري بعيدةٌ عَن
الصواب... | ٨- " حمْضٌ " أم " حَمْضٌ"؟
شاعَ في عصرنا الحاضرِ استعمالُ كلمةِ ( حِمْضٍ ) - بكسرِ الحاءِ -،
فقدْ صارتْ هَذه الكلمةُ تُتَداولُ في علومِ شتّى ، فالكيميائيون يستعملونها
للدَّلالةِ على الموادِ ذاتِ المذاقِ اللاسعِ ، وحذا حذوهم بقيةً أصحابِ العلومِ
الحديثة الأخرى ، و ( الحِمْضُ) كما ينطقونها ؛ كلمةٌ لعمري بعيدةٌ عَن
الصواب... | ٨- " حمض " أم " حمض"؟ شاع في عصرنا الحاضر استعمال كلمة ( حمض ) - بكسر الحاء -، فقد صارت هذه الكلمة تتداول في علوم شتى ، فالكيميائيون يستعملونها للدلالة على المواد ذات المذاق اللاسع ، وحذا حذوهم بقية أصحاب العلوم الحديثة الأخرى ، و ( الحمض) كما ينطقونها ؛ كلمة لعمري بعيدة عن الصواب جدا، وصوابها ( الحمض ) - بفتح الحاء - ... | 1,385 | 1,208 | 0.937 | 0.925373 | 0.894 | https://archive.org/download/20200121_20200121_1328/%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1%20%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9.pdf | https://archive.org/details/20200121_20200121_1328 | az_0000 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.